5月《他们那时候多有趣啊》教研听课评课稿.pdf

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 5 月《他们那时候多有趣啊》教研听课评课稿 尊敬的各位领导、老师 大家好！ 今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，有幸聆听了肖老师的执教《他们那时候多有 趣啊》一课，本文主要讲的是未来世界的某一天，托米从家中找到一本书页已经发黄、页 面皱皱巴巴的书，通过与玛琪的对话，讲述了未来学校和老式学校的不同之处，从而表现 了玛琪对老式学校的无限向，感触颇深，获益不少。 1、首先肖老师备课特别认真，能够非常巧妙的将难点深入浅出的讲解，学生们通过听 课基本上能很好地掌握。老师每次涉及的问题都能根据孩子的理解能力、难易结合 ，层层 深入。 2、本设计重在让学生策划和开展活动 ，为学生创设一个互动交流的环境 ，培养学生自 主学习、小组合作及展示学习成果的能力。在组织形式上很灵活 ，既有个人活动 ，也有小 组活动 ，让课堂别有一番情趣。 3、整堂以学生为主体有效凸显。老师在教学过程中始终贯彻新课程的理念 ，以学生为 主体 ，调动学生参与课堂的积极性。 4、练习的设计既注重了基础学生的培养 ，又注重了优生的思维拓展 ，能让学生体会到 知识的应用价值。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 5、肖老师在这节课中为学生设计了一个质疑问难的舞台，鼓励学生大胆提出自己不理 解的问题，且对学生的质疑引导学生自己解答，教师再分层次的加以引导，使学生改变了 学习中的被动位置，使他们变得积极主动，激发了学生探求新知的欲望。 6、合理板书，思路清晰。老师用简笔画和学生总结的重点词语相结合，设计的板书很 清晰明了，不仅体现了本节课的教学重点，还体现了老师扎实的教学基本功，合理的板书 给学生作“拐杖”，其实那完整的板书已经深深地刻在了学生的心里。 课堂教学永远是一门遗憾的艺术，如果 肖老师语速慢一点，这节课会更好. 以上是我的粗略看法 ，欢迎大家批评指正。恳请 肖老师多多包涵 ，谢谢！ 2022 年 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮