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大班科学探索活动教案 大班科学探索活动教案篇一 教学活动目标： 1、探索运用多种材料制作小喷泉，初步感知喷泉的形成。 2运用多种方法探索发现孔的大小与水柱之间的关系。 3、大胆分享交流探索的过程和结果，感受其中的乐趣。 活动准备： 瓶子若干（盖子另放，有的有孔、有的没孔）针管、塑料袋、牙签、气球；瓶盖有大小两个孔的饮料瓶；装水的整理箱5个。音乐喷泉和水幕电影的视频。《high歌》音频。 活动过程： 一、 谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、提问：你见过喷泉吗？喷泉是什么样的？ 2、小结：小朋友在广场、公园都见过喷泉，有的向高处喷，有的喷泉是向四周喷的，有的喷泉是旋转喷的。还有音乐喷泉，它会随着音乐的高低起伏而变高变低、变长变短，还有水幕电影，喷泉的水会形成一道幕布，上面会演出电影。这些都是人工喷泉。 3、提问：你知道喷泉的水是怎么喷出来的吗？ 4、小结：每个人工喷泉都有一个泵，它给一个足够大的力，让水从小孔里喷出去，这样我们就看到了美丽的喷泉。 二、 ? 探索用多种材料制作喷泉的方法。 1、观察材料，引导幼儿猜测：哪些材料可以做小喷泉？该怎么做小喷泉？ 2、幼儿尝试制作喷泉。 3、分享交流制作喷泉的方法。 （1）幼儿展示自制小喷泉。 （2）请幼儿介绍自己制作喷泉的方法。 4、小结：小朋友刚刚做了许多小喷泉，有的小朋友是一个人做的，有的小朋友还会和别人合作。有的小朋友用塑料袋、有的用针管