任务一 任务二 教学设计.docVIP

了解汽车主要结构参数和质量参数 【教学思想】 1.教学思想：确立学生的主体地位，真正的把课堂还给学生；建立民主平等的师生关系，创造轻松愉快的教学气氛。 2.教学设计理念： 采用任务导向式教学设计，配以小组合作的教学方法，重在培养学生的自学能力、创新意识。 【使用教材】 浙江省教育厅职成教研室组编，陈文华主编，机械工业出版社2009.08版《汽车概论》 【教材的地位与作用】 汽车主要结构参数和质量参数是汽车重要参数，学习本节课，学生能够更深人的认识汽车的主要结构，为后续购车、修理等打下知识基础。本节课选自《汽车概论》中项目五任务一、二。 【学情分析】 1.学生基本情况：汽修专业高一班学生。 2.知识与能力储备：前面已学过汽车的各种类型，结合生活实际，对汽车的结构具有一定的认识，但各汽车结构的各个参数没有正确的认识。 3.情感态度价值观：对专业知识有极强的好奇心，但主动学习意识薄，需设计激发。 【教学目标】 根据课程标准和教材特点确定本节课的三维目标如下： 1.知识与技能：了解汽车主要结构参数和质量参数。 2.过程与方法：通过小组合作完成任务，进而复习、巩固知识。 3.情感态度价值观：通过小组合作，树立团队合作意识；通过独立设计车标，激发创新意识。 【教学重难点】 1.重点：