小学班级管理中开展德育工作的探讨论文.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 小学班级管理中开展德育工作的探讨论文 小学班级管理中开展德育工作的探讨论文 摘要:德育是小学教育的重要内容之一，学生道德品质的培养要从 小抓起，这关系到学生未来的成长和发展。因此，作为班级的带头人 和学生的领路者，班主任在学生德育工作中起着非常重要的作用。本 文结合班主任工作实践，对小学班级管理中开展德育工作进行了探讨。 关键词:小学班主任;德育工作;研究 德育是班级管理工作的一项重要内容之一，作为班主任要提高对 德育教育的重视程度，培养学生良好的道德素质，促进学生健康成长 和发展。 一、紧抓日常行为规范，培养学生良好品质 一个人能否形成良好的道德品质，与初级阶段的教育密切相关。 学生的良好思想和行为都不是在一朝一夕之间形成的，而是经过很长 时间的积累与渗透形成的，主要体现在每一节课、每一种活动、每一 件小事中。这就需要班主任加强学生日常行为习惯的管理，规范学生 的行为举止 ，注重培养学生的多种能力。首先 ，要加强课内常规要求 ， 锻炼和提高学生的 自控能力。班主任要对学生严格要求、一抓到底 ， 加强对学生良好行为习惯的养成;其次 ，建立学生轮换值 日的制度，逐 渐培养学生的 自理能力;其三 ，要明确每日常规制度，规范学生行为举 止。要求学生在校 内校外做到礼貌待人，逐步培养学生的 自觉意识 ， 提高学生的 自我管理能力。 二、树立学生身边榜样 ，潜移默化开展德育 榜样的作用，特别是身边榜样的作用是无穷的。班主任要严格要 求班干部 ，使其在班级范围内树立 良好的榜样作用。因为班干部不但 是班级中的带头人，也是代表班主任进行班级管理工作的中间人，很 容易对其他学生产生榜样效应 ，因此，只有加强班干部的自身能力 ， 端正班干部的言行举止 ，才能对其他学生产生积极的影响 ，从而促进 班级风貌朝着好的方向发展，潜移默化的在学生中开展德育教育。此 外 ，要想形成良好的班级风貌 ，也需要班级中的每一位学生努力提高 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 自己，在形成良好班级风貌的同时，促进学生个体的良性发展，充分 发挥学生的个性品质，提高学生的德育素质。 三、借助现代教育手段，提高德育工作效果 我们可以借助信息技术等现代教育手段的优势对学生进行德育教 育。主题班会是班主任对学生进行专题教育的主要阵地，在传统教学 中，主题班会往往以说教的方式进行，有时甚至会成为教师的辅导课， 所以取得的教育效果比较微弱。而运用多媒体技术实施主题班会教育， 可以用图文并茂的方式展示主题，不但符合学生的年龄特征，而且可 以集中注意力，引发学生的共鸣，充分调动学生的道德情感因素。当 班主任拟好相应的主题之后 ，要认真收集相关的影视资料 ，同时运用 多媒体技术开展教育活动，让学生在试听感知的过程中产生丰富的情 感体验 ，从而达到优化教学效果的 目的。例如 ，我们可以为学生播放 《惊涛骇浪》《绿色钱包》《离开雷锋的 日子》《地道战》《雷锋》 《鸡毛信》等爱国主义题材的电影 ，让学生明白现在的幸福生活是来 之不易的 ，从而倍加珍惜现在幸福的生活。再如 ，可以确定保护环境 主题，比如《保护绿色家园》 ，我们班主任可以搜集一些关于环保的 图片和文章制作 PPT 课件 ，带领学生感受碧水蓝天的美丽 ，让学生从 内心产生保护环境的想法 ，在教育的感染下 ，学生在以后的生活中会 从 自身做起 ，从小事做起 ，主动保护环境 ，班级的卫生也因为同学们 的变化而