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马说教学设计 课题：《马说》 设计：通过学习本文，背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作，了解“说”的文体特点。熟练掌握文中的文言实词和文言虚词，理解文中的诸多寓意，领会作者的写作目的和思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。 使用时间：2课时 学习目标： 1.了解《马说》的背景故事，理解伯乐和千里马的关系。 2.通过听读课文，标注字音、断句、语气、语调，提升学生朗读文言文的能力。 3.借助工具书和课下注释翻译课文，熟练掌握文中的文言实词和文言虚词，理解文中的诸多寓意。 4.分析课文，了解“千里马”、“伯乐”、“说天下无马的人”各比喻什么，以及作者如何层层深入论证论点的。 教学过程：