思维导图在小学高年级语文教学中的应用.pdf

思维导图在小学高年级语文教学中的应 用 摘要：语文学科涉及的知识比较冗杂，尤其是阅读、写作、交际等教学内容 的教学，必然离不开科学性、高质量、深层次教学途径的采用。而思维导图的应 用，则可切实拉近学生与语文的距离，使教与学的开展向着精细化迈进，且对预 设教学目标的达成有积极作用。因此，根据小学语文教学中各项目、各环节、各 领域需要，以及语文学科的人文化、工具性特性，教师在落实教学指导与实践时， 应切实加强对思维导图的应用，引导学生在图文并貌、鲜活生动的认知体验中开 展语文学习，进行实践应用，以提