某小学一年级语文下册 识字（一）4 猜字谜教案 新人教版一年级语文下册识字一4.docVIP

识字4猜字谜 教学目标: 1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。 2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯;能说出自己是怎么猜出谜语的。 3。情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点：识字,写字. 教学难点:能根据谜面猜出谜底。 教学课时:1课时。 教具准备：生词卡片、课件。 教学过程： 一、谈话激趣,引入新课。 师：同学们都喜欢猜谜语,这节课我们就来动脑筋、猜谜语，同时还能认识很多生字. 怎样猜谜语,先听老师说说猜谜窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察,抓特征,跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。” 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文,同学们边听边思考谜底。 2、自读课文，学习生字。 　　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 (2）同桌交流，再读课文,借助拼音扫除字词障碍.（自读、小组读、分段读) 三、记忆字形，指导书写. 　　1、检查生字的自学情况 （1）出示生字卡片，“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”指名读。 　　（2）开火车读，小组竞赛读,评出最佳认字小组。 　　2、写字。 (1）出示我会写的7个生字:“字、左、右、红、时、动、万，指名认读、领读. (2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 （3）学生描红、临写，教师巡视、指导。 四、（一）学习第一则谜语。 1、教师