初中化学九年级下册第十单元酸和碱单元复习-九年级化学下册导学案第十单元常见的酸.docxVIP

模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：1、掌握酸碱指示剂遇酸碱变色的规律 2、知道几种常见酸的主要性质和用途 学习内容 摘 记 １）【复习导入】　　 = 1 \* GB3 ①二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液颜色有什么变化？　　　　　　　　；是什么物质使溶液改变了颜色？ 。 ②写出下列物质的化学式： 盐酸：　　　　　　　硫酸：　　　　　　　　碳酸：　　　　　　　 2）先观察演示实验10-1，将实验结果填在书本50页的表格中；再阅读表格下面的文字，把你认为重点的知识点用红笔画出来，并完成下面的规律及反馈总结。 【板块一】酸碱指示剂：（紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液） 变色规律：①紫色石蕊遇酸性物质变 　　 色，遇碱性物质变 　　 色； ②无色酚酞遇酸性物质 　　　色，遇碱性物质变 　　色； ③紫色石蕊和无色酚酞遇中性物质均不变色。 反馈：实验10-1的4种物质（食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液）中： 酸溶液是：　　　　　　　　　　　　　　碱溶液是：　　　　　　　　　　　 3)先观察演示实验10-2、10-3、10-4，将实验现象记录在书本上相应位置，再阅读书本51-52页，把你认为重点的知识点用红笔画出来。 【板块二】浓硫酸的稀释 正确操作方法：将浓硫酸沿着 注入水中，并用 不断搅拌（切记不能把水注入浓硫酸中） ②浓硫酸缓慢注入水中会 大量热量（填“放出”或“吸收”） = 3 \* GB3 ③事故处理： 如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应用 冲洗，然后涂上 ；其涉及的化学方程式为 　　　　。 4)小组长检查、纠正小组内自学成果，用红笔互相给出等级评定。 浓盐酸具有挥发性 浓硫酸具有吸水性通常作为干燥剂 小组内评定等级：　　　　☆ 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过实验探究和讨论掌握酸的化学性质，并会写出相应的化学方程式及描述其现象。 研讨内容 摘 记 = 2 \* GB3 ②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？ = 3 \* GB3 ③根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。 模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合） 学习目标与要求：通过练习巩固酸的相关知识。 训练内容 摘 记 独立完成，相互订正答案 1、使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液(　　　) A．变红色B．变蓝色C．变无色 D．不变色 2、写出下列反应的化学方程式 与稀盐酸反应 与稀硫酸反应 镁 锌 铁 3、将一铜丝在空气中加热，可观察到______ 色的铜丝表面变成_____ _色；然后将它浸入稀硫酸里并微热，铜丝表面变成________色，反应后的溶液呈_______色；再将铜丝取出用水冲洗后，浸入硝酸银溶液中片刻，铜丝表面覆盖了一层_______色物质，该物质的化学式为_____________ 。 【教学反思】(回想本节课所学内容，你学到哪些？ 还有哪些疑问？) 河源中英文实验学校九年级化学科 日日清 课题：常见的酸　　　　　　　　　　　　　　　班级：　　　　　姓名：　　　　 一、基础题： 1.下列溶液能使紫色石蕊试液变红的是（　 　） A.石灰水 B.氢氧化钠溶液　　 C.食醋　　　D.食盐水溶液 2.硫酸的用途很广，下列叙述的硫酸性质中属于物理性质的是（　 　） A.浓硫酸具有脱水性 B.硫酸能使紫色石蕊试液变红 C.稀硫酸能溶解镁、锌等金属 　　D.浓硫酸难挥发 3.当打开盛浓盐酸试剂的瓶塞时，在瓶口观察到的现象是（　 　） A.产生白烟 B.产生白色烟雾 C.产生白雾 D.产生氯化氢气体 4.下列说法错误的是（　　 ） A．浓盐酸和浓硫酸都应密封保存，因为它们都有挥发性 B．人的胃液中含有少量盐酸，可促进食欲、帮助消化 C．盐酸和硫酸都可用于金属除锈 D．稀释浓硫酸时，一定要沿着烧杯壁将浓硫酸慢慢注入水中，并用琉璃棒不断搅拌 5. 写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型。 （1）用二氧化碳生产碳酸饮料； (