统编版语文四年级上册习作《写信》优质课件.pptx

写给______的一封信四年级语文上册部编版 客从远方来，遗我双鲤鱼。 ——《饮马长城窟行》鲤鱼传书 VS 书 信 体 作 文 格 式给妈妈的一封信亲爱的妈妈： 您好！ 正文…… 此致敬礼！永远爱您的女儿：高苗苗2014年3月10日标题：“致（给）××的一封信”。称呼：顶格写在第一行问候语：前面空两格，独立成段正文可分为若干段落，做到条理清晰、主次分明。祝颂语：“此致（空两格写）“敬礼（另起一行顶格书写）署名：写在祝颂语下方的右侧日期：写在署名的下方 除了把信写给现实中人物，还可以写给…… 他她是谁？写给______的一封信 精彩范文赏析 《写给李清照的一封信》 敬爱的李清照: 我是一名四年级的学生，您一定想不到在几百年后会有一个小学生给您写信吧!为什么选择写信给您呢？可以说是志同道合吧！我也是一个爱写作的人，我敬佩您的妙笔生花，还有我站在女性的角度为您感到自豪，您是一位才女，为我们争了口气。 我喜欢读你的诗词，还有那首《夏日绝句》中的：“至今思项羽，不肯过江东”，将您宁折不屈的英雄情怀表达得真切感人。 尊敬的李白大诗人： 您好！ 您一定想不到吧！在几千年后的今天，会有一个普普通通的小学生给您写这样一封信。虽然几千年过去了，但是我们一直没有忘记您。您的才华、您的豪情、您的人品……仍然让我们景仰。我也很崇拜您！ 随堂演练我想写信给李白，因为他那“天生我材必有用”的非凡自信。我想写信给杜甫，因为_______________________________________。我想写信给项羽，因为_______________________________________。我想写信给___________，因为________________________________。明确写信缘由 邮票粘贴处收信人邮编收信人地址，姓名寄信人邮编寄信人地址姓名 邮票 供寄递邮件贴用的邮资凭证，一般由主权国家发行。邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有收藏价值。 邮筒 邮寄信件还等什么? 下节课再见 学好语文，快乐成长！ 习作：写信 习作要求1.给亲友或者其他人写一封信，互通消息，交流感情。2.掌握书信的格式。3.和同学交流一下写信封的注意事项。4.信写好之后，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 习作选材　 欢欢：本次习作是给亲友或者其他人写一封信。写信的对象十分广泛，可以是亲人、朋友或者老师……写信时要注意身份，看对象说话，语言要得体，例如，给长辈写信，要用“汇报”的语气，要尊重对方。 美美：虽然写信的对象和内容十分广泛，但一定要根据不同的写信对象选择恰当的书信内容。如果写信的对象是亲人，可以汇报一下自己的学习、生活情况;如果写信的对象是老师，可以说一说自己在班级管理或者学习上的一些意见和建议等。 乐乐：信中所写的内容也是十分自由与广泛的，可以写自己经历的一些事情、最近发生的改变、内心的喜怒哀乐;也可以询问对方一些事情、请求对方帮助，等等。 习作构思1.写给谁。 要确定写信的对象是谁。写信的对象可以是你很熟悉的与你生活在一起的人，如，妈妈、姑姑、姥姥；也可以是与你朝夕相伴的老师、同学；还可以是很久没有联系的亲人或者只见过一两次面的朋友，如，生活在另一个城市的舅妈、出国留学的哥哥、在一次旅游中结识的朋友等。 习作构思2.写什么。 书信的好处不仅可以用来传递消息，还可以用来交流思想，表达情感，增进友谊，消除误解，增加信任。书信的内容比较宽泛，可以畅谈寒假见闻，说说新学期的构想，也可以谈谈旅游的感受，聊聊生活的趣事，还可以分享一本好书、一部好电影…… 习作构思3.怎样写。 (1)注意书信的格式。 书信一般由称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期六部分组成。古人书信为竖写，开头称呼顶格写起，是为了表示对收信人的尊重，这样的做法，就被现代书信所保留并沿用。所以，称呼在信纸的第一行顶格写，后面加上冒号问候语独立 习作构思3.怎样写。成段，一般不直接接下文。正文是书信的主体部分，要写清楚想告诉对方的所有事情。如果内容较多，可一事一段。祝福语是在正文结束后，写上表示祝愿或敬意的话。祝福语的格式：“此致”“祝”等文字，应该紧接在正文之后，单独占一行，空两格写；祝福语的内容，如“身体健康”“工作顺利”等词语，要另起一行顶格写，再标上感叹号，就显得更加有诚意了。最后在祝福语下方的右侧先署名，后写日期，一眼就知道了这是谁，什么时候写的信。 习作构思3.怎样写。 (2)书信是应用文的一种，主要用于双方交流情况，沟通