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部编版二年级语文下册各单元习作范文 第一单元 要求：如果遇到下面的情形，你会怎样说?试一试，注意说话的语气。 1、妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说。 范文1： 妈妈，您好!您知道吗？在钢琴面前，我总显得很笨拙，手都不知道放在哪里？当老师让我拿起水彩笔画画时，我大脑中总浮现出那碧绿的草地、鲜艳的花朵、飞舞的蝴蝶，蓝蓝的天空，好美好美，总想拿起笔把它们画下来给您看，给爸爸看，给老师看。我喜欢画画，我想学画画。您同意吗？ 范文2： 妈妈，您好!您为我设计学钢琴，我谢谢您，妈妈。你知道吗？我兴趣是画画，我喜欢画画，让我学画画，好吗？我一定会学好画画，老师都夸我画画有天赋。能让我选择吗？妈妈。 2、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说。 范文1： 老师，您好！不好意思，我今天早晨走得很匆忙，把数学课本忘在家里了，中途想起，数学课本还在桌上，没收进去书包，只好忙着又赶回家，拿数学课本。所以上学迟到了，请您原谅，好吗？ 范文2： 老师，您好！对不起，我今天迟到了，在来上学路上，一位老奶奶三轮车推不上坡，我和妈妈一起，帮她去推，一直推到坡顶，然后妈妈又回去拿自己的车，所以耽搁了一会儿，就迟到，请您原谅，我下次一定注意，保证不迟到。 3、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说。 范文1： （我会先把水龙头关上，）我说：亲爱的张同学，不应该浪费啊，节约是一种美德，请把节约美德留下，能把水龙头关了？谢谢。 范文2： （我会先把水龙头关上，）然后告诉他说：章同学，你好，你刚才水龙头忘记关了，我帮你关好了，我们一定要爱护水资源，珍惜水资源，人人有责，节约是美德。 第二单元 要求：照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍-下他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?谁长什么样子？你们经常一起做什么？ 范文1： 田云，他圆圆的脑袋，黑黑的眼睛，小小的嘴，笑起来声音可响了。我们最爱玩躲猫猫的游戏，他很聪明，躲起来，总让你难找到，总会声东击西，明明人躲在东面，却假装去西面。 范文2： 琴韵，她圆圆的脸，红彤彤的，梳着齐眉的娃娃头，整天嘻嘻哈哈，她虽然是个女孩，不愿意做个文文静静的女孩。我们总爱在沙坑里滚，端起小木枪玩打仗，弄得满身是泥沙， 大人们都说我们野，可我们才不在乎呢! 第三单元 口语交际:长大以后做什么 你长大以后想做什么?为什么?跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。清楚地表达想法，简单说明理由对感兴趣的内容多问一问。 范文1： 我想做个舞蹈家 那时我只有7岁，在回家的路上，我第一次看见了芭蕾。在大厅中央，有一个大姐姐，如天鹅般静立，淡粉色绸面的芭蕾舞鞋轻点地面，洁白纱质的天鹅裙旋转着，那么高雅，那么醉人。我看呆了，从此，我下决心要学芭蕾。 范文2： 我想做一名警察叔叔 星期六，我练完乒乓球后一个人坐车回家。路上，我无意间看见了一处马路边维持交通秩序的警察叔叔。他身材魁梧、穿着一身笔挺的警服，戴着一顶威严的警帽。他的脸看上去很严厉但从他的眼睛里能看得出他是个和蔼可亲的人。警察叔叔站在马路中间，认真地指挥着来来往往的车辆。一会儿，走来一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶，警察叔叔看见了，快步走向路边，扶住老奶奶，帮助她过马路。老奶奶说谢谢，谢谢。 范文:3： 我想做一名医生 前几天的一个傍晚，妈妈的病又发作了，爸爸赶紧叫救护车，几分钟后救护车载着妈妈、爸爸向医院驶去。临走，爸爸只留给我一句话;你自己在家要当心呀。我望着车子远去，我流下泪水。我等待着妈妈的消息，焦急地等待。 我长大后一定做个医生，治好妈妈的病，帮助更多的病人。 第四单元 想一想小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧!写的时候，可以用上下面的词语：早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 范文1： 早上，天阴了下来，风越刮越紧，过了一会儿雨无声无息地下了起来。浙浙沥沥的雨滴落在房子上、树木上、花草上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶赶紧躲进鸡蛋壳下，它们用鸡蛋壳做成了一张伞。雨笼罩着整个世界，整整一个上午，雨都在下着。 到了下午，雨停了，多么清新的空气啊，从泥土里、树枝头、绿叶中、花朵上、草丛中飘散出来。 天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶都回了家，美美地睡觉了。 范文2： 早上，太阳懒懒地升起来，小虫子爬出洞穴，晒着太阳；过了一会儿，蚂蚁也出来洞穴，开始找吃的；蝴蝶在花间飞来飞去，快乐起舞。 到了下午，蚂蚁找到一个鸡蛋壳，它们唤来同伴，一起向家里运。小虫子和蝴蝶一起为蚂蚁加油。天黑了，蚂蚁终于把鸡蛋壳运到家里。 第五单元 口语交际：图书借阅公约 和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。讨论的时候，注意听别人的意见。在小组讨论的基础上，形成班级的《图书借阅公约》，张贴在班里的图书角。