小学科学高年级使用思维导图做笔记的实践研究.pdfVIP

小学科学高年级使用思维导图做笔记的实践 研究 作者：孔燕 来源：《新课程》2020 年第31 期 摘要：在当今这个信息大爆炸的时代，培养人的选择、分析、归纳、总结、处理信息的 能力非常重要。教师在“教书”的过程中，教的不仅是知识，更主要的是学习方法。思维导图的 使用，就是教给学生一种新的学习方法。使用思维导图做笔记，去记录、去记忆、去阅读、去 复习的效率都很高。使用思维导图做笔记，学生的思维过程是可视的，方便教师进行合理的调 控、评价和指导，这对教师反思自己的教学、优化自己的教学很有帮助。最主要的是，使用思 维导图做笔记，对学生思维的逻辑性、条理性，对学生的分析、总