三字经课程活动总结.pdfVIP

文档从网络中采集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 三字经课程活动总结 篇一：校本课程《三字经》教学工作总结 校本课程《三字经》教学工作总结 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。这些经典 美文，凝结了先贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千 年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代中国人，是古人留给 我们最为珍贵的精神财富。 为了丰富我校的人文底蕴，启 迪学生的智慧，我校开辟了以《三字经》为内容的校本课程。 《三字经》教学活动开展以来，全体学生以饱满的热情，认 真的态度，使教学活动开展得有声有色，卓有成效。现将该 项活动总结如下： 一、加强领导，统一思想，形成共识。 本学期我校三年级以《三字经》为教材，开展校本课程 教学活动。在实施策略上，我依据小学生的身心特点，作了 如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”，即以激发兴趣、内 化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探索但不求甚解，只求朗 朗上口，熟读成诵、耳熟能详。要承认个体差异，不求好心 切，不求程度整齐划一。教师在操作中惟独鼓励，没有谴责， 宁静勿躁、宁简勿繁。引导学生学习要从易到难、从少到多、 循序渐进、以点带面。 二、构建人文环境，营造诵读氛围。 为了让中华民族传统文化随时随处地感染学生，学校努 1word版本可编辑.欢迎下载支持. 文档从网络中采集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 力营造浓郁的古诗文学习氛围，构建一个“德馨满校，书香 满园”的人文环境。我班每隔几天都开诵读、歌唱《三字经》 的活动，使学生在不知不觉中受到诗词的陶冶、影响，有效 地陶冶师生情操。 三、抓好诵读时机，确保诵读时间。 为保证诵读时间，我班作统一要求：（1）每天早读课铃 响前开始三分钟的诵读。学生一边做上课准备，一边背诵经 典，非但能温习所学经典，还能振作精神，集中注意力，形 成良好的常规习惯；（2）每周星期二下午十分钟的时间作为 诵读的时间；（3）把课堂教学作为实施诵读经典教育的主渠 道，与各学科教学相结合，根据学生实际，创造性地通过学 科渗透，有效地实施诵读经典教育；（4）校内外相结合，广 泛宣传，争取家长和社会各界理解支持，为诵读活动创造一 个宽松的外部环境。 四、利用活动载体，调动学习热情。 1、进行一次课前演讲，发一份倡议书，组织出版专题 小报1期，大力宣传国学经典研读活动的目的意义、实施目 标和方案以及措施步骤，让研读活动深入师生心中。 2、根据不同的教学目标，三年级以上学生以班级为单 位，举行了以《三字经》为主要内容的小板报评比活动。随 即在 班举行了《三字经》“背诵之星”评选活动；举行《三 字经》硬笔书法比赛。 通过活动的开展，给学生一个充分 2word版本可编辑.欢迎下载支持. 文档从网络中采集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 展示学习《三字经》成果的舞台，进一步激发学生对中华 典的爱慕和理解，调动了学生的学习热情。总之，诵读《三 字经》已成为我班师生学习生活中的一份乐趣，是我班文化 建设和人文教育重要组成部份，是传承优秀民族文化的一个 亮点。我将继续努力，把校本课程《三字经》教学活动推向 深入。 篇二：《三字经》教学总结 二0一四学年一年级《三字经》教学工作总结 黄冈小学：卢梅四 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。这些经典 美文，凝结了先贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千 年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代中国人，是古人留给 我们最为珍贵的精神财富。 为了丰富我校的人文底蕴，启迪学生的智慧，本学年， 我校开辟了以《三字经》为内容的校本课程。《三字经》教 学活动开展以来，在全体语文教师的认真组织下，在班主任 老师的全力协助下，全体学生以饱满的热情，认真的态度， 使教学活动开展得有声有色，卓有成效。现将该项活动总结 如下： 一、加强领导，统一思想，形成共识。 本学年一年级以《三字经》为教材，开展校本课程教学 活动。由校长亲自挂帅，负责校本课程的宏观调控和行政指 3word版本