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13.猫;一、看拼音,写词语。;
虑( ) 腔( ) 遭( )
虚( ) 控( ) 糟( )
勃( ) 蛇( ) 忧( )
脖( ) 驼( ) 扰( );三、给下列词语中带点的字选择正确的读音,写在括号里。;四、先补充词语,再根据意思选词填空。;五、填写字词并用所填的字词造句。;一、作者名片;猫的性格具有多重性,根据文意填表格。;在能表现出幼猫淘气的句子后打“√”。
1.它只选择轻盈的东西作为自己的玩具,玩的时候也很有分寸
( )
2.它会不断开辟新的游戏场所,玩的时候不怕摔跟头,也不怕疼。
( )
3.幼猫在院子里无所顾忌,院中的花草遭了殃,但人不会责打它,因为它很可爱。 ( );四、猫的本领;一、主题积累。;二、延伸阅读。;就放下了笔,和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。
有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心应对。“久仰久仰”,“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来,嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突,想赶走他。贵客却抚它的背,极口称赞:“这猫真好!”话头转向了猫,紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开,放在地上,希望它去了,好让我们演完这一幕。岂知过了不久,忽然;猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有点儿驼,坐着喝茶时,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我见贵客的天官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真好看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯的无理,一面起身捉猫。但贵客摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服。如此甚好,我何必做煞风景的主人呢?于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。(有改动);1.请分别概括三个自然段的内容。
(1)___________________________________________________
(2)___________________________________________________
(3)___________________________________________________
2.作者笔下的黄猫有什么特点?
___________________________________________________
___________________________________________________;3.文中第二、第三自然段中的两个故事说明了人与猫有着怎样的关系?
___________________________________________________
___________________________________________________
4.文章表达了作者_____________________________________
_______________________________________________之情。;三、百字练笔。;示例:早上,我把鸡蛋给家里的乌龟吃。小狗看见了也想吃鸡蛋。于是它就把头伸进乌龟的盆里,一口就把乌龟的鸡蛋给吃了,然后得意地摇摇尾巴跑了。我看见了,感觉很好笑,就往乌龟的盆里倒了半盆水,又给乌龟放了一个鸡蛋。我心想,这次你吃不到了吧。只见小狗摇着尾巴跑过来,它伸出舌头去舔盆里的水,等舔到鸡蛋露出水面的时候,它上去一口又把鸡蛋给吃了,然后骄傲地摇着尾巴跑了。;13.猫;一、看拼音,写词语。;
虑( ) 腔( ) 遭( )
虚( ) 控( ) 糟( )
勃( ) 蛇( ) 忧( )
脖( ) 驼( ) 扰( );三、给下列词语中带点的字选择正确的读音,写在括号里。;四、先补充词语,再根据意思选词填空。;五、填写字词并用所填的字词造句。;一、作者名片;猫的性格具有多重性,根据文意填表格。;在能表现出幼猫淘气的句子后打“√”。
1.它只选择轻盈的东西作为自己的玩具,玩的时候也很有分寸
( )
2.它会不断开辟新的游戏场所,玩的时候不怕摔跟头,
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