班主任与德育教育__广东技术师范大学(10)--综合试卷(B).pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 教师教育国家级精品资源共享课 《班主任与德育教育》 期末综合试卷（B） 一、判断题（每题1分，共计10分） 1、德育能够对个体在社会生活中追求精神境界提供有意识的指 导与帮助。 2、中职生认知结构的各种要素迅速发展，抽象逻辑思维占优势 地位，辩证思维和创造性思维有了很大的发展。 3、班主任具有什么样的德育理念，直接影响着班主任德育工作 的行为、方式、方法及成效。 4、德育环境是指影响人的品德形成和发展的，影响德育活动运 行的各种因素的总和。 5、德育模式是综合运用各种德育方式、手段、策略，实现德育理 论向德育实践转化的中间环节。 6、班级物质文化建设，是指班级文化的表层，是看得见摸得着 的东西，因此不具有 “桃李不言”的隐性教育功能。 7、大众传媒尤其是网络上的暴力黄色信息、自由化的言论等有害 信息侵蚀着中职生的思想和道德观念，给中职生带来一些思想的困 惑和迷惘。 1 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 8、中职生认知结构的各种要素迅速发展，抽象逻辑思维占优势 地位，辩证思维和创造性思维有了很大的发展。 9、班主任德育理念决定着班主任的德育追求、德育行为、德育品 格，它对班主任从事德育工作有着极大的影响。 10、所谓育人是指班主任通过教育教学活动以及自己的行为对学 生进行德育教育，促进学生全面发展的过程。 二、选择题（每题1分，共计10分） 1、广义的德育不仅仅包括道德教育，还包括（　　　　）等方 面。 Ａ思想教育　　　　　　　　　　Ｂ政治教育 Ｃ法制教育　　　　　　　　　　Ｄ心理教育 2、在这个“特定目标”导引下，中职学校要引导学生通过三年 的中职学校学习，从自然人（学生）转变为社会人（职业人）。因此， 对中职生的培养要突出以下（ ）方面： Ａ职业道德的锤炼　　　　　　　Ｂ职业能力的获得 Ｃ核心技能的练就　　　　　　　Ｄ职业心理素质的培养 3、班主任德育理念包括了班主任自身的（ ）等要素。 2 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 价值Ａ德育观　　　　　　　　 Ｂ德育意识 Ｃ德育信念　　　　　　　　　 Ｄ德育理想 4、学校德育途径包括（ ）。 类Ａ课程德育途径　　　　　　　Ｂ实践类德育途径 Ｃ组织类德育途径　　　　　　　Ｄ传媒类德育途径 5、西方有较大影响的德育模式有（ ）等。 Ａ道德认知发展模式　　　　　谅模式Ｂ体 Ｃ价值澄清模式　　　　　　　 集Ｄ体教育模式 6、通过德育评价，联合起 （　　　　）等多方力量，让学生的 成长过程得到多方的关注及检查。 Ａ学校