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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班幼儿分享教育随笔 小班幼儿共享教育随笔1　　和中班孩子们一起生活在这个温馨的小家里，我觉得我很美满，但是我也发觉了一些问题，幼儿常常会流露出以“自我为中心”的心理倾向，孩子们“霸道”地认为：“我喜爱的东西就是我的！”这显着不会受集体的欢迎，更不利于孩子们健康的成长。　　我发觉汤鹏飞小伙伴在区角活动里玩耍时，常常和大家闹得不开心，不是哭就是大闹一场，老师怎么调整他都不兴奋，问了和他在一起玩区角活动的小伙伴，孩子们告知我说：“汤鹏飞抢玩具，他不给我们玩，东西都拿在自己手里，我们大家都玩不到了。”还有一个最小的小家伙告知我说：“老师，我都喊他哥哥，他都不给我玩还打我呢。”听了孩子这么一说，我明白了，原来是他把玩具都揽到自己手里，不情愿和大家沟通和沟通。这样小伙伴都不敢接近他。　　我看了看了坐在旁边小椅子上的涛涛，还在那里张着嘴巴大哭，我轻轻地走到他跟前，蹲下来问：“汤鹏飞你看一看，别的小伙伴玩得欢乐吗？”〔欢乐〕那你欢乐吗？〔我不欢乐，孩子们都不给我一起玩，还要我手里的玩具〕汤鹏飞你看一看，你的几个小伙伴们在那里干什么呢？他告知我说：“在那里说话呀！”孩子们有东西玩吗？没有〔这时他低下头〕，看着自己口袋里的玩具很不兴奋，我想请你把你口袋里玩具和大家一起玩好吗？他说得时候，自己还是低头。这时我对着其它的小伙伴