4B Unit6第一课时分析和总结.docx

PAGE PAGE 3 4B Unit6 (Part A) 教学方案 年级：4 年级 课题：Let’s go by taxi 单元：Unit 6 课型：新授课 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读 theatre, by taxi. 2. 能听懂、会说、会读日常交际用语 Let’s go by taxi. How do we go there? Shall we go to…by…? Is this…for…?及其回答. 并获得运用所学语言进行交际的能力。要求读音正确，语调自然。 重点难点：能正确理解运用Let’s go by taxi. How do we go there? Shall we go to…by…? Is this…for…?及其回答。 教 学 过 程 用时：20 分钟 第一步：重难点突破用时：5 分钟 T: (PPT 1 显示课题) Hello, boys and girls. Nice to meet you. I’m Miss Yang. My English name is Chris. Today Let’s learn Unit 6 Let’s go by taxi. T: (PPT 出示图片) This is a taxi. (带读，教授 taxi) T: Do you go to school by taxi? No, I don’t. I go to school on foot. (PPT 出示图片, 带读,教授 on foot) T: How do you go to school? By car? By bus? By bike?(依次出示图片，带读， 复习以前学的单词, 然后 PPT 出示句型，老师带读，学生问答。 ) T: (出示剧院图)This is a theatre.(教授 theatre) There’s a good play called ‘Cinderella’ is on. 一部叫做灰姑娘的儿童剧正在上映。Let’s go to the theatre. OK? S: OK. / All right. / Great. T: 当你想问别人怎么去时，你可以问：How do we go there? (PPT 出示句型) 当你给别人提建议时，你可以说：Shall we go to the theatre by bus? （PPT 出示句型） 我们可以这样回答：OK. / All right. T: （带读句型）Now, read after me. T: (PPT 出示超市图 ) Good. Look, this is a supermarket. I want to buy something to eat. Let’s go to the supermarket. OK? But how do we go there? 我们该怎样去呢？你能用Shall we…?给我提点建议吗？ T: Yes. We can ask: Shall we go there by bike/car/taxi/bus? 你们也是这么问的吗？ OK. T: （PPT 出示电影院和公园图）Now look at this picture. There’s a cinema and a park. Please make a dialogue with your partners. You can begin now. （本步骤设计说明：教师首先带领学生复习旧知并过渡到新句子的学习，这样的层次有助于学生自然接受新知识。同时通过讲解和教授，帮助学生理解，突 破重点难点。） 第二步：课文学习用时：10 分钟 1 T: T: Look, David and Nancy are coming. They are going to the theatre, too. How do they go there? Let’s look and listen.（PPT 播放课文动画）听完以后请你们告诉我。 2．T: OK，你们听明白了吗？他们是怎样去剧院的呢？How do they go to the theatre?你们能回答出来吗？ Yes, they go to the theatre by taxi. Because they’re late. 他们一开始打算坐汽车去的，但最后要迟到了，所以就坐出租车了。 T:现在让我们跟随 David 和 Nancy 一起来说一说。请看图跟着一起读。 （PPT 出示课文图片，暂停跟读） T: Very good! 现在请你和同桌来读一读吧？ T: 同学们，现在请你来当Nancy 和司机，跟电脑上的 David 来对对话。 T: 完成得很好！我们换一换，现在