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哈里啰音乐教案
教材分析:
这是一首特立尼达民歌。大调式,4/4 拍。歌曲结构方整,是由四个乐句组成的一段体。极富特色的切分节奏使歌曲充满动力和积极向上的情绪。由于是一首简短的二部合唱,声音增加了立体感,音响更丰满,由于二声部的加入,音域变宽, 加强了音乐的表现,力。每乐句的结尾都加入了拍手,使情绪更加热烈欢快。
教学目标:
1、激发学生用快乐的心情歌唱并用幸福的表情实行表演,从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。
2、通过音乐律动和音乐游戏,引导学生感受音乐的旋律节奏,能够用动作体现的节奏。
3、培养学生的创新和团体荣誉精神。教学重点:
1、通过聆听和演唱,感受歌曲和乐曲的舞蹈性;
2、能
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