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新课标人教版三年级数学下册小数的大小比较优质课教案
么收获？请谈一谈你对小数大小比较的理解。
教师引导学生总结今天所学内容，巩固学生的知识点，同时培养学生的思维能力和表达能力。
课题：小数的大小比较
课时：第2课时
班级：三年级
编写者：
一、教材内容分析
1. 人教版第七单元第2课时
2. 教材第90页例2，练习二十一第3-10题
3. 认识小数对我们生活有很大的帮助
二、教学目标
知识与技能：使学生初步会比较小数的大小。
过程与方法：通过小数的大小比较，加深学生对小数含义的理解，加强整数和小数的联系，分数和小数的联系。
情感态度与价值观：培养学生的探究意识和概括能力。
三、学习者特征分析
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