新青岛版(2022)小学科学(六三制)五年级下册全册知识点解析.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 新青岛版（2022）小学科学（六三制）五年级下册全册知识点解析 第一单元 心和脑 第 1 课.我们的脑 1.脑是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进 行认知和决策。 2.脑分为大脑、小脑、脑干三个部分。大脑分为左、右两个半球，不 同的区域有不同的功能。 3.大脑左、右两个半球功能的区别：左脑负责抽象思维、推理能力、 语言等功能；右脑主要处理空间相关信息、音乐、艺术等功能。 第 2 课.神经系统 1.神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给 脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。 2.神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的。 3.运动员对环境刺激的反应：发令枪响后，运动员的耳朵接收到声音 刺激，听神经将信号传给脑，脑判断出是起跑信号，将指令通过神经 传给肌肉，运动员便开始奔跑。 第 3 课.保护脑 1.如何保护脑? 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 （1）人脑自我保护：颅骨能起到保护内部的作用；颅骨与脑组织之 间有膜，这些膜可以降低撞击的力度，具有保护和支持脑组织的作用； 打哈欠是人脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式；当意识到危 险来临时，大脑会迅速作出判断，本能地保护自己。 （2）我们如何保护脑? ①在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于保护脑、恢复脑力。 ②一天内交替学习不同的课程，进行不同的活动，可以使脑的各部分 轮流得到休息。 ③适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。 ④不吸烟、酗酒，以免损伤大脑。 ⑤骑车等危险活动中要带头盔，保护大脑。 第 4 课.心脏和血管 1.我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地运行着，心脏像发动 机，血管像纵横交错的管线。 2.人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动时，心率会明显加快。 若人体某一器官发生病变，也常会使心跳发生快慢、强弱变化。不同 年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳 60~100 次。 3.正常情况下，人的脉搏频率和心率一致。 4.心脏位于胸腔左侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己 的拳头差不多。心脏的内部有4 个腔室，分别是左心房、右心房、左 心室、右心室。 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 5.血管是血液在全身循环时所经过的管状构造，分为动脉、静脉和毛 细血管 3 种。 6.心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血 管;舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从 而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉 到心跳一次。 7.血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各 处，把全身各处产生的废物和二氧化碳等交给呼吸器官、排泄器官排 出体外。 8.保护我们的心脏和血管：每天进行户外锻炼，形成良好的锻炼习惯； 情绪平和，乐观向上；合理膳食，饮食有节。 第 5 课.我的健康档案 1.建立健康档案可以帮助我们更好地了解身体健