听《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》报告会有感.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 听《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》报告会有感 　　丁榕老师的报告很精彩。它使我更深层次的体味到“教育”的内涵，感悟“班主任”的真谛，那就是一名优秀的班主任主要应当具备以下条件：甘愿奉献的爱心精神，独特的人格魅力，扎实的专业素养以及见机行事处理突发事变的技巧！丁老师的报告没有高谈阔论，但有丰富的教育阅历；他用详细的实例来指导大家应当在教育教学中主要改善的地方。她懂教育，懂教育者的甘甜心酸。有好几次，全部在场老师都在悄悄流泪，打动我们的正是老师纯正的教育理念与抱负，她的话说到了我们当班主任的心坎上。　　丁老师的报告让我感觉到新奇的地方在于教育新观念。丁老师在谈到观念的更新时，认为我们班主任要从人性的角度了解人，从人本的角度完善人，从人格的角度开发人，从人才的角度教育人；在说到方法的改进时，强调我们班主任要从了解同学的需要入手：合理的需要予以满意，过分的需要予以引导，错误的需要予以订正。　　丁老师的报告响应时代的号召，在知识爆炸性增长，人们简单浮躁的的社会，丁老师坚持做擅长传道的人，其想法与时俱进。她强调做专业化班主任要做的几项工作：要了解同学身心进展规律，设计自己的育人蓝图；要用同学的大脑去思索问题，用同学的爱好填补自己爱好空白，把同学困难当成自己的困难；满意正值需要，引导过分需要，订正错误需要，变不许什么