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幼儿园大班科学活动教案：鸡蛋浮起来了
设计意图：
大班幼儿对科学《沉与浮》已有了一定的了解，根据幼儿已有的知识，进一步让幼儿探索介于沉与浮之间的悬浮现象却很少被提及， 因为这一模糊、复杂的现象对幼儿来说是说不清、道不明的，所以老师遇之或视而不见，但它却真切、实在地存在于幼儿的生活中，并时常引起幼儿极大的兴趣。为此我设计了科学《浮起来的鸡蛋》这个活动。
本次活动分猜一猜――试一试――做一做――说一说四个步骤 进行：经历了激趣――发问――探索――交流的过程，做到激之以情， 调情入境；授之以法，启发思维；导之以行，探索规律。让幼儿在动中学习、趣中思考、奇中发现、乐中获取
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