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第课蚂蚁搬家小学美术教案 第十六课蚂蚁搬家小学美术教案 教学目标1．认识、了解昆虫的外部特征 2．运用绘画形式进行创造表现 3．树立集体意识 4．培养学生团结协作精神 5．培养学生热爱生活的情感。 课时安排一课时。 教学准备几张白纸、有关蚂蚁的图片。 教学重点采用集体绘画创作，使学生明白团结合作的意义。 教学难点相互协作进行集体绘画创作。 教学过程教师的活动学生的活动目标 欣赏导入引导学生观察课本中的范画，引入谈话。出示课题。观察课本中的范画，说说观察的结果和感受。激发兴趣，引入课题。 学习讨论 欣赏蚂蚁的有关图片，说说蚂蚁有什么特征。在欣赏图片中让学生自主探究、提出问题。老师设问：除了这些搬法，还有其他的办法吗？这时它们的.动作会是怎样的呢？欣赏分析蚂蚁的外形特征。学生踊跃提出问题，如：蚂蚁为什么要搬家呢？它们搬的是什么物品呢？用什么方法来搬呢？小组自由讨论，由代表来汇报自己组的意见。培养自主探究的能力，大胆提出问题，自己或大家一起来解决问题。 蚂蚁表演老师拿出课前准备好的蚂蚁、昆虫等头饰给自愿参加的小朋友带上，一起来表演《蚂蚁搬家》的故事。学生有的当蚂蚁，有的当昆虫一起兴高采烈的模仿表演。学生积极参与表演，激发兴趣。 集体创作作业要求；以小组为单位集体创造一幅《蚂蚁搬家》为题的创作画。能抓住蚂蚁基本特征刻画动态，能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的各种物品。学习集体创作，先确定画面主要内容，再安排个人负责的部分。培养学生的合作精神和集体创作的乐趣。 展示讲评老师展示学生作品。学生自评、互评。 教学总结你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么？学生讨论回答。 小学美术教案 篇1 上课：师生问好！ 一、谈话引入新课： 师：同学们见过雪吗？ 生：没有 生：见过 师：在哪见过？见过真的雪吗？ 生：电视上、哈尔滨、西安…… 师：雪是怎样的，让我们去看一看； 二、欣赏、感受雪（播放雪景录像） 师旁话：雪飘落在地上，一点点、一片片，落在地上、房顶上、树上，到处都是洁白、洁白的。人们去赏雪、堆雪人、打雪仗，雪花给人们带来了无限的快乐。 三、欣赏同学剪贴的雪花 师：今天同学们课前剪了许多漂亮的雪花。郑驰请你说说你为什么这样剪？ 生：我看到的雪花就是这样的。 师：你觉得雪花是毛茸茸的，所以把雪花毛茸茸的感觉剪出来。 师：欧小文，你也说说。 生：我觉得雪花像一朵花。 师：雪花像一朵花。雪花这么漂亮，想不想堆个雪人呢？我们一起来堆个雪人吧。 生：好！ 四、用综合材料拼贴雪人，与学生剪贴的雪花一起共同营造“下雪了”的课堂氛围并出示课题 师：先做个什么呢？ 做个圆形，老师用撕纸的方法先撕一个椭圆形，做雪人的肚子。然后做什么？ 生：头 师：再撕一个小一点的椭圆形做它的头，然后做什么呢？ 生：鼻子 师：鼻子用什么材料呢？ 生：辣椒、红萝卜 师：对我们在家时用辣椒，在美术课堂时，我选一个常用的大红油性笔。然后贴什么呢？ 生：眼睛 师：用磁铁怎么样？ 师：再给它加个帽子。用什么做手？ 生：扫把 师：我们用板刷好不好？ 生：还没嘴巴呢？ 师：那用卡纸给它撕一个嘴巴。 师：这里太空了，怎么办？ 生：贴上扣子 师：用磁铁做扣子，再围个围巾好不好？试一下 生：嘴巴和围巾的颜色差不多。 师：那我们换个颜色吧。 师：小雪人拼出来了。今天我们一起到雪的世界去画“下雪了”（出示课题） 五、创设“小青蛇想看雪景”的情景，激发学生学习创作的兴趣。 师：下雪了，下雪了，大家真高兴。咦？小青蛇，你怎么不高兴呀？ 小青蛇：（旁白）冬天一到太冷了，我必须去冬眠了，每年的美丽的雪景我都没看到，实在太可惜了。（课件） 师：小青蛇，别伤心。同学们，刘老师有个提议，让我们这节课认真听、仔细看、大胆画，把这美丽的雪景画下来，寄给小青蛇，让小青蛇也能欣赏到美丽的雪景，好吗？ 师：那我们就先去看雪吧。雪到底长什么样子呢？ 六、学生观察远处和显微镜下雪花的样子， 师：（课件播放）雪到底长什么样子呢？远处看雪和肉眼看的雪是怎样的，请你注意观察，下面我们再看看放得很大很大，在显微镜下看到的雪花的样子。请你仔细观察。 师：请你说说远处看的雪花长什么样子，显微镜下的雪花又长什么样子。 生1：远处看的雪花是一点点的小圆点。显微镜下看的雪花，是很多图形的。 生2：远处看的，一点点、一条条。显微镜下看的是晶莹透亮，很多图形的。 师：讲得真好，表扬她，大家仔细看一看，显微镜下的雪花又许多不同的花纹结构，但它们都是六角形的。 七、师生共同探讨雪花的画法。 师：请两位同学来画画雪花的样子。其他同学可以用手比划你心中雪花的样子。 （两位同学到讲台画，其他同学边看边比划。） 师：同学们画得真好！远看的雪花一点点、一粒粒；近看的雪花被同学们用不同的点线装饰成好看的图案。 师：雪花飘下来，怎样才能画出雪花洁白的样子？有没有办法