心理咨询书籍读后感《毕淑敏心理咨询手记》读后感.pdfVIP

心理咨询书籍读后感[ 《毕淑敏心理咨询手记》读后感] ——注重心理健康教育人人拥有阳光心灵 每一个人都在寻求更好的发展，那就不但需要强健的体魄，也要一颗 非常阳光的心。 ——题记 毕淑敏以其独特的作家视角和心理医生的洞察力，恰如其分的语言， 形象生动的词汇，描绘出当事人的感受、困境、矛盾，内心的种种挣扎， 从她的行文中可以感受到每位来访者的真实感觉，如身临其境。书中的当 事人，有成年人，也有学生，这让我想到在现代社会对中小学生的心理健 康教育必不可少，也十分紧迫。读完这本书，我心中减少了对心理咨询的 粗浅认识，也学到了心理咨询的一些些知识，在学生进行心理咨询的时候 应该更有底气了。我仿佛触摸到了打开孩子们心灵之门的钥匙，心觉温暖。 当今的学校里，专职心育教师的还是很少，还不能满足学校心育的需 求；许多从事心理教育的老师渴望自身专业素质能得到进一步提高，他们 凭借着一份热情，无私地投入这份工作，渴望自身工作能得到领导、同事、 家长、社会更多的支持和关注；心育的方式方法如何更好的、有效地服务 于我们的孩子…… 《毕淑敏心理咨询手记》这本好书在一定程度上开启了 老师们在教育工作上的心灵之窗，让我对心理学这门枯燥的课程有了新的 认识，并且学习到的可以用在生活和工作中。 毕老师用一个个鲜明的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在，我 跟着她的故事，心被她的文字、语言轻轻地拨动：我明白了老师要定时开 展心理教育，针对学生普遍存在的问题进行疏导；小学生的心理不像成年 人，需要我们去挖掘，我们应走进他们的心灵，进行填补和删减；站在讲 台上时，我们的身份是，与孩子进行心与心的沟通时，请忘记教师的身份， 把自己当成她的父母、哥姐，让他们信赖你，愿意与你倾诉；找准心理教 育的切入点，更有针对性地指导；我们更多关注的不应只是现象，而是追 寻问题的源头；不能泛化，认为孩子一错皆百错，一好便是光环照耀，万 事皆好；在姿态上与学生平等，与学生对话时，要弯下腰来，与孩子平视， 用我们的肢体语言表达对孩子的尊重与关爱……心理咨询可真是一项科学 工作，我们要学会用科学的助人知识来帮助求助者，使他们认识到困扰的 原因所在，帮助他们调节情绪，从而改正不良行为，达到恢复和增进心理 健康的目的。 阅读完这本书，心中已洒满阳光，保持身心强健，是一件多么快乐的 事情啊！愿所有人健康、平安、快乐！