2023年小班美术美丽的色彩教案.docx

2023 年小班美术秀丽的颜色教案 2023 年小班美术秀丽的颜色教案 1 一、选材意图 《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培育幼儿的创意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过仿照把握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神制造的意义；强调艺术活动对幼儿心理进展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动--秀丽的颜色，让幼儿自由选择活动内容，为他们供给丰富的材料、宽松的环境，敬重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过“吸管吹画“、“弹珠滚画“、“手掌拓印“、“蜡笔涂画“等多种美术活动形式，让幼儿去体验、感受颜色的秀丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。 二、教材分析： 1、内容分析依据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动力量，我为幼儿供给了不同的活动内容、材料。“吸管吹画“、“ 弹珠滚画“、“手掌拓印“等这些在寻常美术活动中是很少见的， 这就充分调动了幼儿的古怪欲、乐观性，最关建的是这些活动形 式对幼儿技能、技巧要求低，易操作，只要动手就能创作出秀丽 式对幼儿技能、技巧要求低，易操作，只要动手就能创作出秀丽 的作品。体验审美愉悦以及满足感、成功感。还给幼儿充分想象的空间，可以在没有教师的指导下，自由选择活动形式；自由构图、用色；大胆表现自我；促进共性进展。 的作品。体验审美愉悦以及满足感、成功感。还给幼儿充分想象 的空间，可以在没有教师的指导下，自由选择活动形式；自由构 图、用色；大胆表现自我；促进共性进展。 2、目标分析学问性目标： 2、目标分析学问性目标： ⑴黄、蓝、绿四种颜色⑵让幼儿学习把握吹画、滚画、拓印、涂色等美术根本方法、常规。 ⑴黄、蓝、绿四种颜色⑵让幼儿学习把握吹画、滚画、拓印、 涂色等美术根本方法、常规。 ⑶体验颜色的美，并能用简洁的语言表达。 ⑶体验颜色的美，并能用简洁的语言表达。 社会性目标： 社会性目标： ⑴让幼儿在愉悦的心情下自由想象，培育幼儿对美术活动的兴趣。 ⑴让幼儿在愉悦的心情下自由想象，培育幼儿对美术活动的 兴趣。 ⑵确定每个幼儿的作品，让他们获得制造后的愉悦体验。 ⑵确定每个幼儿的作品，让他们获得制造后的愉悦体验。 ⑶知道自己生活在绚丽多彩的世界里，激发宠爱生活、宠爱大自然的情感。 ⑶知道自己生活在绚丽多彩的世界里，激发宠爱生活、宠爱 大自然的情感。 3、教学重点、难点重点： 3、教学重点、难点重点： ⑴让幼儿对颜色产生兴趣。 ⑴让幼儿对颜色产生兴趣。 ⑵体验多种形式的美术活动带来的乐趣 ⑵体验多种形式的美术活动带来的乐趣 难点：⑴用语言表达对颜色的感受。⑵吹画时气流的大小、 难点：⑴用语言表达对颜色的感受。⑵吹画时气流的大小、 方向。 方向。 三、幼儿状况： 三、幼儿状况： 分析本班幼儿年龄在 3 岁半左右，处于涂鸦期、表现期，他们古怪、好动、好仿照；宠爱光明的颜色如、红黄蓝绿和有变化 分析本班幼儿年龄在 3 岁半左右，处于涂鸦期、表现期，他 们古怪、好动、好仿照；宠爱光明的颜色如、红黄蓝绿和有变化 环境；不适宜学习临摹。从平日美术活动中幼儿的表现看，动手 力量较差，依靠成人的指导，操作中畏首、畏脚怕出错。 四、教学方法设计 四、教学方法设计 1、谈话、提问法引出主题谈话法维护宽松的精神气氛和自主表现的`时空，而提问的方式又能引导幼儿靠近主题表达出自己的所思所想和已有的学问、阅历。 1、谈话、提问法引出主题谈话法维护宽松的精神气氛和自 主表现的`时空，而提问的方式又能引导幼儿靠近主题表达出自 己的所思所想和已有的学问、阅历。 2、观看、学习法提高幼儿审美感受通过赏识课件〔猛烈明亮的颜色组合〕感受颜色的秀丽，激发创作欲望 2、观看、学习法提高幼儿审美感受通过赏识课件〔猛烈明 亮的颜色组合〕感受颜色的秀丽，激发创作欲望 3、示范讲解法让幼儿把握根本技能、常规低段幼儿是需教师分步骤示范操作，才能在仿照中把握根本的技法，所以有条有序的示范、讲解是教学中必不行少的，据活动内容、材料以及幼儿的年龄特点，设置四个活动组：吹画组、滚画组拓印组、涂色组。让幼儿自己选择活动形式，分组活动。给每个幼儿自由的创作空间。 3、示范讲解法让幼儿把握根本技能、常规低段幼儿是需教 师分步骤示范操作，才能在仿照中把握根本的技法，所以有条有 序的示范、讲解是教学中必不行少的，据活动内容、材料以及幼 儿的年龄特点，设置四个活动组：吹画组、滚画组拓印组、涂色 组。让幼儿自己选择活动形式，分组活动。给每个幼儿自由的创 作空间。 5、个别指导法为幼儿制造更多获得成功的时机幼儿美术活 5、个别指导法为幼儿制造更多获得成功的时机幼儿美术活 动虽然玩耍性很强，又格外自由，但它并不是单纯的消遣或消遣，教师在把握幼儿现有水平和每个孩子的特点的前提下，对个别幼儿适时、适当的指导才能出成果。 动