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PAGE PAGE 1 Unit five Do you like science? (Conversation) 教学目标: 1、认识目标：能看图听句子,指图读句子. 2、能力目标：Listen and look 3、情感目标：鼓励学生团结协作,大胆开口说英语，用英语表达自己喜欢的课程. 教学重点： Do you like….. Yes, I do /No, I don’t 教学难点： What （subject） do you like? I like….及句型的综合运用。课前准备：录音机 单词卡 各种书籍 挂图 课件 教学过程：、一、Review 1、Listen and sing. “Do you like baseball?” 2、Free talk -- What’s your name? -- How are you? -- What’s this/that? -- Do you like math\science...? -- What subjects do you like? 二、Presentation 继上一练习，T 接最后一学生内容引出讲：I like English . Do you like….? 引导学生回答 Yes, I do /No, I don’t. 学习新句型，示范，带读，随意抽出各种书练习讲: Do you like….? Yes, I do /No, I don’t What （subjects） do you like? I like…. 师生练习分组问答，开火车操练。 (4)由最后一组学生的操练内容引导问老师：Do you like….?师答： No, I don’t. I like….. 板书，学习，操练。三、 Consolidation 看课文动画一次 再看，小声跟读 P23 Conversation 两次。(3)自由读，抽查。（4）分角色读、表演课文。四 巩固操练 1、Play a game: （1）听音乐传纸盒：盒子里装有单词卡片，音乐一停，盒子落到哪位学生手上就抽出其中一张词卡（卡片上有科目的名称），并大声读出来。全班学生就问Do you like….?这位学生回答：Yes, I do/ No, I don’ t. （操练本课的重点句型） （2）幸运大转盘。 转盘上写着有关课程的单词，让一名学生出来转，其他学生问： What （subjects） do you like? 当转盘停后指针指向哪个单词那位同学就必须说：I like….（操练本课的难点句型） 2、 完成调查表 Do you like….? Yes, I do /No, I don’t. nameartmusic history name art music history math P.E English science Chinese 五 Homework: (1)把课文读给家长听并熟读课文内容。 （2）和同学表演对话，用英语和老师、同学交流。 板书：Do you like….? What （subjects） do you like? Yes, I do/No, I don’t I like…