小学三年级奥数知识点归纳复习及分类例题练习.pdf

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 小学三年级奥数知识点 1．和差倍问题 和差问题 和倍问题 差倍问题 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数 公式适用范围 已知两个数的和，差，倍数关系 公式 ① (和－差)÷2=较小数 较小数＋差=较大数 和－较小数=较大数 公式② (和＋差)÷2=较大数 和÷(倍数＋1)=小数 差÷(倍数-1)=小数 较大数－差=较小数 小数×倍数=大数 小数×倍数=大数 和－较大数=较小数 和－小数=大数 小数＋差=大数 关键问题 求出同一条件下的 和与差 和与倍数 差与倍数 2．年龄问题的三个基本特征： ①两个人的年龄差是不变的； ②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的； ③两个人的年龄的倍数是发生变化的； 3．归一问题的基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照 这样的速度”……等词语来表示。 关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量； 4．植树问题 基本类型 基本公式 在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树 棵数=段数＋1 在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树 棵距×段数=总长 棵数=段数－1 在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树 棵距×段数=总长 棵数=段数 封闭曲线上植树 棵距×段数=总长 关键问题 确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系 5．鸡兔同笼问题 基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来； 基本思路： ①假设，即假设某种现象存在 （甲和乙一样或者乙和甲一样）： ②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少； ③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因； ④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。 基本公式： 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 ①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数） ②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数） 关键问题：找出总量的差与单位量的差。 6．盈亏问题 基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果， 由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量． 基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加 分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量． 基本题型 基本公式 ① 一次有余数，另一次不足； 盈亏 总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差 ② 当两次都有余数； 盈盈 总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差 ③ 当两次都不足； 亏亏 总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差 基本特点：对象总量和总的组数是不变的。 关键问题：确定对象总量和总的组数。 7．周期循环与数表规律 周期现象：事物在运动变化的过程中，某些特征有规律循环出现。 周期：我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。 关键问题：确定循环周期。 闰 年：一年有 366 天； ①年份能被 4 整除；②如果年份能被 100 整除，则年份必须能被 400 整除； 平 年：一年有 365 天。 ①年份不能被 4 整除；②如果年份能被 100 整除，但不能被 400 整除； 8．平均数 基本公式 基本算法 平均数=总数量÷总份数