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三年级数学教学工作计划 三年级数学教学工作计划（通用16篇） 时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，请一起努力，写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的三年级数学教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 三年级数学教学工作计划 篇1 新学年在匆忙中开始了，又是一个新的起点。本学年，我主要承担三年级的数学教学工作，为了更好地组织教学工作，对本学期的教学工作做了以下安排。 一、了解学生基本情况。 三年级共有学生54人，该班学生都是从各个村聚集而来，生源比较复杂，麦地村转马路的学生有4人，而且少数民族居多，这无疑会给教育教学带来诸多影响，但我相信，只要下一番苦功夫，一定能把他们教好。 二、本学期教学目标。 1、会笔算三位数的加法和减法，会进行相应的估算和验算。 2、会笔算一位数乘二、三位数及估算乘法，能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数和平行四边形，掌握长方形和正方形的特征。 4、认识长度、质量和时间单位，且会进行一些有关的简单计算。 5、初步体验事件发生的可能性，能找出事物简单的排列和组合数，初步形成观察、分析及推理的能力。 6、体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信心。 7、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 8、初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 三、教学内容及实施计划 该学期教材包括以下内容：万以内的加法和减法；有余数的除法；多位数乘一位数；分数的初步认识；四边形的认识；测量；时、分、秒的认识；可能性；数学广角和数学实践活动等。 教学过程中我从以下几方面入手： 1、注重学生基础知识的训练和基本技能的培养。 2、万以内的加法和减法是学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘法和除法的基础。对这部分内容要认真落实训练。 3、学生对分数的初步认识理解和掌握会有一定的难度，教学中要结合学生的生活实际和具体事例使学生理解分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念。该内容要精讲多练，使学生熟能生巧。 4、通过四边形的学习，让学生认识平行四边形，同时了解周长的含义。 5、教学过程中，要注重优秀生的培养和后进生的辅导，使教学平稳发展，以达到预期的教学目标。 四、课时安排。 1、测量……8课时 2、万以内的加法和减法……11课时 3、四边形……8课时 4、有余数的除法……8课时 5、时、分、秒……5课时 6、多位数乘一位数……14课时 7、分数的初步认识……8课时 8、可能性……4课时 9、数学广角……3课时 10、总复习……5课时 三年级数学教学工作计划 篇2 一、教学分析。 这一册教材包括下头一些资料：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。 教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列资料。 教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的确定、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。 在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。 在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生经过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数、圆柱与圆锥、比例等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学资料，引导学生经过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“歌巢问题”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“歌巢问题”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的本事。 二、学情分析。 本班共有学生47人，大部分学生对数学有上进心；有些学生的学习态度还需不断端正；有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中；不能及时完成作业等；还有个别学生（李玉艳、王思程、黄德虎、张丕宏）基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的本事，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自我找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 三、教学目标。 这一册教材的教学目标是让学生： 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够确定两种量是