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第 第 PAGE 1 页 对开展语文研究性学习的几个问题的思考 首先，开展语文讨论性学习如何处理基础与创新的关系？  语文作为一门基础学科，工具性和人文性是它的两个重要属性，传统教学注意对字词句篇的分析讲解，侧重于让同学正确运用汉语，精确理解作品，换言之，传统教学更注意对同学语文基础学问的传授和语文基本技能的`培育，而讨论性学习更注意培育同学运用所学学问解决实际问题的力量，更注意促进同学制造性思维的进展，同学在学习内容、学习方式的选择上具有更大的自主性，因此简单导致语文“双基”的不系统，不坚固，而这决不是我们开展讨论性学习的初衷。对这个问题我个人认为基础与创新并