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小班艺术教案通用15篇 作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小班艺术教案，希望能够帮助到大家。 小班艺术教案1 活动目标： 1、练习控制力度进行撕纸。 2、能有规律的进行粘贴。 3、了解家乡房子的特点，喜欢自己的家乡。 活动准备： 1、红黄绿蜡光纸每人三小张，固体胶人手一个。 2、药盒房子人手一个 3、幼儿家房子照片 活动过程： 一、开始部分 房子图片引入 小朋友们看一看，这是谁家的房子啊？ 屋顶是什么样子的？ 瓦片有什么作用谁知道？ 你们觉得这种屋顶有瓦的房子漂亮吗？ 教师小结： 在我们杜曲，大家在盖房子的时候很多人会盖成这样的屋顶有瓦的`瓦房顶，瓦片一片一片排列在一起很漂亮，而且起到保温的作用，冬暖夏凉，还防雨水，这是我们当地房子的一个特色。 二、基本部分 1、想一想 天要下雨了，我们的小房子上怎么没有瓦片呀？怎么办呢？ 2、学一学 我们一起来当小工人，做许多瓦片好吗？学习撕纸的方法。 瓦片是一片一片的，这是一张大纸片，怎样才能变成一片一片的小纸片呢？ 3、试一试 请幼儿和教师试一试撕纸粘贴小瓦片，寻求最佳的撕纸方法。 教师小结：撕瓦片时不要撕的太大，也不要撕的太小，撕的太大或者太小了都不好看。 4、粘一粘 教师示范，幼儿创作。 在小纸片反面涂抹胶水，然后从下往上一层一层的粘在屋顶上。幼儿粘贴瓦片，教师观察指导。 三、结束部分 展示幼儿漂亮的房子，给每个小朋友的小房子上贴上一颗五角星。 活动延伸 绘画活动“我的家” 小班艺术教案2 活动目标： 1、能用轻快的声音清晰地演唱，尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。 2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。 物质准备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。 活动过程： 1、教师出示小狗的头饰 提问：“小狗的叫声是怎么样的？” 引导幼儿用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪|汪 2、游戏：我猜你说，我说你猜。 （1）玩法：教师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；教师模仿某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。 （2）教师尽量引导幼儿用“xx x，|xx x，|xx xx|x—”的节奏说。 3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。 教师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。 4、幼儿分组演唱。 幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。 活动延伸： 1、音乐区：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。 2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。 户外活动： 1、体育游戏：信号灯见领域活动指导p12。 2、分组活动：（见周计划表） 我爱我的小动物小班艺术教案3 活动目标： 1。学唱歌曲，有节奏地唱出小动物的叫声； 2。在图片的提示下，正确的唱出小动物的叫声； 3。体验与教师对唱带来的乐趣。 活动准备： 物质准备：小动物图片 经验准备：知道一些常见的小动物的叫声 活动过程： 一、开始部分。 1、复习歌曲《大猫小猫》 要求：大猫的声音大一些，小猫的声音小一些，听琴声唱 二、新授部分。 1。导入部分，激发幼儿兴趣。 师：“今天我们班上来了几个小动物，有一首好听的歌曲《我爱我的小动物》讲的就是它们的故事，我们一起来听一听。” 2。教师范唱歌曲，初步熟悉节奏（清唱+伴奏，两遍） 师：“你从歌曲里听到了什么哪些小动物？它是怎么叫的？”师幼一起有节奏地说一说小动物的叫声。 3。师幼共同随音乐按节奏念歌词 师：“我们一起跟着琴声把这个故事说一说。” 4。学唱歌曲 师：“我们一起跟着琴声唱一唱这首歌。”（2遍） 5。师幼尝试对唱歌曲。 师：“这一次，老师唱前面的部分，宝宝们来唱小动物的叫声。”师幼尝试对唱歌曲。 6。初步尝试替换小动物仿编歌曲。 师：“宝宝们还知道哪些小动物啊？”替换两种小动物的叫声演唱歌曲。 三、结束部分。 师：“小动物们要跟着宝宝们一起出去散步了。”律动《小朋友散步》结束活动。 小班艺术教案3 【活动目标】 1、能自主选择各种材料，用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。 2、乐意与同伴合作，感受合作的快乐。 【活动准备】 材料准备：背景图（提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图，可以在区域活动中和幼儿一起完成，尺寸为50×100CM）4人一份；笔、油画棒、剪刀、固体胶；各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等若干； 经验准备：已画过各种花朵。 【活动过程】 1、谈话导入。 师：我们已经知道，春天来了。春天的景色很美，春天的花儿也很让人着迷，之前我们也看过各种花朵、画过各种花，今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。 2、出示背景图。 师：看，