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浅谈高中数学课堂教学的有效性（教育学论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈高中数学课堂教学的有效性 1 一、确立有效的教学目标 2 二、找准学生的兴奋点与兴趣点 3 三、确立有效的教学方法 3 四、建立良好的师生关系 3 五、加强学生学习策略教学 4 六、课外学习有效性 5 文2：浅谈新课标下高中数学课堂教学的有效性 5 1 有明确的教学目标 6 2 能突出重点、化解难点 6 3 要善于应用现代化教学手段 7 4 根据具体内容，选择恰当的教学方法 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 8 正文 浅谈高中数学课堂教学的有效性（教育学论文资料） 文1：浅谈高中数学课堂教学的有效性 老师的抱怨：“这类问题明明已经讲过许多遍，还是很多人不懂，更谈不上运用。略加条件改变，就束手无策，真让人难以理解。 学生的抱怨:“老师讲的时候听得明白，上课也认真做了笔记，但到自己做题时还是不会正确分析，找不到突破口，该怎么办？ 常规的课堂教学在目前的教学中存在严重的效率不高的问题。因此对于在一线教学的我们来说，如何改变课堂教学激情不高、课堂教学气氛不浓的局面，是我们在平时的教学中应该思考并在实践的层面上必须解决的问题。而首先要解决的是：向课堂教学要效益、要成效