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商是两位数的笔算除法教学设计
教学内容：《数学》四年级上册83——84页例6和例7，笔算除法，比较除数是一位数和两位数的异同，提高学生的运算能力。
一、教学目标：
1. 知识技能：帮助学生理解除数是一位数和两位数的笔算除法的联系和区别，提高他们的运算能力。
2. 技能技能：引导学生掌握商是两位数的除法的笔算过程，掌握计算方法，特别是商的最高位的书写位置。
3. 情感目标：让学生感受数学在生活中的作用，并渗透环保教育。
二、学情分析：
除数是两位数的除法是小学生学习整数除法的最后阶段，教学重点是商的书写位置、除的顺序和试商的方法，难点是试商的方法。学生以前学习过除数是一位数商是一位数或两位数的
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