青少年的心理特征与对策.pptVIP

（2）反抗心理的表现 初中生一般在下列一些具体情况下易出现反抗行为： 第一，独立意识受到阻碍。 第二，自主性被忽视或受到妨碍。 第三，当个性伸展受到阻碍时，也将引起极度反感。 第四，当成人强迫初中生接受某种观点时，后者拒绝盲目接受，表现出对抗的倾向。 3、初中生的消极心境 （1）烦恼突然增多 ①不知道应该以何种姿态出现于公众之前 ②与父母的关系出现裂痕 ③不知如何保持或确立自己在同伴人之中应有的地位 （2）孤独 （3）压抑 五、教师的心理调节 （一）教师的角色定位 教师角色一般由以下几个方面构成： 第一，父母的代理人。 第二，知识的传授者。 第三，学生集体的组织者、领导者、管理者。 第四，学生的楷模。 现代社会的教师角色： （1）教师应该是学生学习的促进者 （2）教师应该是教育教学是研究者 （3）教师应该是学生的朋友与合作者 （二）教师的角色冲突及对策 1、角色冲突的概念 角色冲突是社会心理学角色理论中的一个概念。由于个人在社会的不同群体中所处的地位不同，往往需要同时扮演若干角色，当这些角色与个人的期待发生矛盾，难以取得一致时，就会出现角色冲突。 2、角色冲突的主要表现 （1）角色内部冲突 是由于人们对角色的期待、要求或认识的不一致而引起的。 ①不同角色期待引起的内部冲突。