八年级初二数学下册平行四边形课件带辅助线.docxVIP

欢迎阅读 八年级数学下册特殊平行四边形-教案 平行四边形的性质和判定 一、知识梳理 平行四边形： 平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形．平行四边形用符号“ ”表示．平行四边形 ABCD 记作 ，读作平行四边形 ABCD． 平行四边形的性质： 平行四边形的对边平行且相等． (2)．平行四边形的对角相等，邻角互补。(3)平行四边形的对角线互相平分． (4)若一条直线过平行四边形两对角线的交点，则这直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点，且这条直线二等分平行四边形的面积． 两条平行线间的距离： 定义：两条平行线中，一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线间的距离． 两平行线间的距离处处相等． 4．平行四边形的面积： (1)如图①， ． (2)同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等． 如图②， 有公共边 BC，则 ． 5．平行四边形的判别方法： (1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形． (2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形． (3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． (4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形． (5)对角线互相平分的四边形是平行四边形． 平行四边形知识的运用： 直接运用平行四边形特征解决某些问题，如求角的度数，线段的长度，证明角相等或互补，证明线段相等或倍分等． 识别一个四边形为平行四边形，从而得到两直线平行． 先识别—个四边形是平行四边形，然后再用平行四边形的特征去解决某些问题． （二）平行四边形的判定 ★1.两组对边分别平行的四边形为平行四边形 如图，平行四边形 ABCD 中，M、N 分别为 AD、BC 的中点，连结 AN、DN、BM、CM，且 AN、BM 交于点 P，CM、DN 交于点 Q.四边形 MGNP 是平行四边形吗？为什么？ 如图， 如图，在 ABCD 的各边 AB、BC、CD、DA 上，分别取点 K、L、M、N，使 AK=CM、BL=DN， 则四边形 KLMN 为平行四边形吗？说明理由. ★3.一组对边平行且相对的四边形为平行四边形 1 1 为平行四边形.★4.两组对角分别相等的四边形为平行四边形页脚内容如图，□ABCD 中，E、F 分别在 BA、DC 的延长线上，且 AE= 2 AB，CF= 2 CD，试证明 AECF 为平行四边形. ★4.两组对角分别相等的四边形为平行四边形 页脚内容 欢迎阅读 欢迎阅读 页脚内容 页脚内容 交 AB 于点 F.试证明四边形 DFBE 为平行四边形.★5.对角线互相平分的四边形为平行四边形（2010 江苏宿迁）如图，在□ABCD 中，点 E、F 交 AB 于点 F.试证明四边形 DFBE 为平行四边形. ★5.对角线互相平分的四边形为平行四边形 （2010 江苏宿迁）如图，在□ABCD 中，点 E、F 是对且 AE=CF． 角线 AC 上两点， 求证：∠EBF=∠FDE．平行四边形中第一类：连结对角线，把平行四边形转化成两个全等的常用辅助线三角形。例 1 如左下图 1，在平行四边形 ABCD 中，点 E, F 在 对 角 线 求证：∠EBF=∠FDE． 平行四边形中 第一类：连结对角线，把平行四边形转化成两个全等 的常用辅助线 三角形。 AE ? CF ,请你以 F 为一个端点，和图中已标明字母的某一点连成一条新线段，猜想并证明它和图中已有的某一条线段相等（只需证明一条线段即可） ⑴连结 BF ⑵ BF ? DE ⑶证明：连结 DB, DF ,设 DB, AC 交于点 O ∵四边形 ABCD 为平行四边形 ∴ AO ? OC, DO ? OB ∵ AE ? FC ∴ AO ? AE ? OC ? FC 即OE ? OF ∴四边形 EBFD 为平行四边形 ∴ BF ? DE 第二类：过一边两端点作对边的垂线，把平行四边形转化为矩形和直角三角形问题。 例 3 已知：如左下图 3，四边形 ABCD 为平行四边形 求证： AC 2 ? BD 2 ? AB 2 ? BC 2 ? CD 2 ? DA2 证明：过 A, D 分别作 AE ? BC 于点 E ， DF ? BC 的延长线于点 F ∴ AC 2 ? AE 2 ? CE 2 ? AB 2 ? BE 2 ? (BC ? BE) 2 ? AB 2 ? BC 2 ? 2BE ? BC 则 AC 2 ? BD 2 ? AB 2 ? BC 2 ? CD 2 ? DA2 ? 2BC ? CF ? 2BC ? BE ∵四边形 ABCD 为平行四边形 ∴ AB ∥ CD 且 AB ? CD , AD ? BC ∴ ?ABC ? ?DCF ∵ ?AEB ? ?DFC ? 900 ∴ ?ABE ? ?DCF ∴ BE ? CF ∴ AC 2 ? BD 2 ? AB 2 ?