初中历史_新中国走向世界舞台教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《新中国走向世界舞台》课标分析 设计思想：　 学习历史的主要目的除了了解核心史实，还要探究历史规律，汲取历史智慧，关注现实，最后落实到行动中，其基本范式就是遵从“史实—史料—史感”这一过程。 根据新课程标准所倡导的三个理念，本课的设计要留给学生充分的自学思考空间，让学生最大限度地发挥自己的创造力，通过体验、领悟、探究和实践，自主分析解决问题，转变观念，内化为行为。在自主合作这些环节我特别注重了学生阅读教材和阅读史料方法的指导和分层教学，让学生形成良好的读书习惯，让不同层次的学生都能有效的学习，使学生真正成为学习的主人，极大的提高课堂效率。 二、教学目标：根据课程标准，教材内容和学生实际，设计