灵宝职专德育工作总结.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 灵宝职专2010年德育工作总结 我校德育工作以贯彻学生德、智、体、美、劳全面发展为指针，以《中共中央、国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、胡锦涛总书记关于“八荣八耻” 社会主义荣辱观的论述为指导，以《中等职业学校德育大纲》和省市文件精神为依据，根据 市教体局德育工作的有关要求，把德育放在首位，坚持育人为本的原则，以做人教育为基础、 以爱国主义教育为重点、以立志成才教育为主线、以心理健康教育和法制教育为抓手，以学 科渗透德育和班级建设与管理为主渠道，以丰富多彩的德育活动为载体，以学生综合素质评 价为导向，以提高学生思想道德素质为目标，紧密结合我校学生实际，同时，学习和借鉴其 他学校的成功经验，全面完成了期初制定的德育工作计划，德育工作取得了新进展，现将一 年来的德育工作总结汇报如下： 一、确立德育工作指导思想。 本学年，我们坚持以学生为本，按照 “德育为首，智育为主，育人为本，爱国主义教育 为主线，文明行为养成教育”与 “三理”教育为重点，坚持集体主义为原则，加强学生世界 观、人生观和价值观教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观与价值观。同时，加强学 生法制观念教育，使学生知法、懂法、守法，努力使德育工作服务于我校的学生管理工作。 二、明确德育工作思路，在扎实推进各项常规和专题性德育教育工作的基础上，努力探 索我校德育工作的新途径、新举措。 作为一所中等职业学校，我校面临着生源质量较差，在校学生各方面综合素质普遍较低 的严峻现实。从这一实际情况出发，抓好我校学生德育工作，应该而且只能是一个循序渐进 的过程，不能一蹴而就。为此，我校明确了“常规性德育教育活动与丰富多彩的专题性德育 教育活动相结合”的工作思路，围绕这一工作思路，我们共组织实施了以下诸项工作： （一）抓好了七项常规德育教育工作： 为了保证德育工作的连续性，使之走向经常化、习惯化的轨道，不断巩固以往德育工作 的成果，我校以加强常规德育教育为工作重点，着力实施了以下措施： 、加强1 了班主任的管理和培训，在班主任队伍建设上取得了新的突破。 班主任是学校德育工作的主力军，班主任师德师风的优劣决定学校德育工作的成败，因 此，我校历来十分重视班主任队伍建设工作，主要包括以下几个方面： （1）注重加强班主任的选拔和培养。在班主任的选拔上，我们确定的原则是：优中选优， 新老结合。在这一原则的指导下，我们从广大教师中挑选出那些责任心强、年富力强的中青 年教师担任班主任工作，初步形成了富有活力的班主任队伍。在班主任的培训上，我们坚持 与时惧进，两次组织班主任赴湖北宜昌等地进行学习交流，聆听了全国著名教育工作者李镇 西老师所做的关于班主任方面的讲座。此外，我们还要求全体班主任要跟上时代的步伐，跟 上学生思想变化的实际，牢固树立五种意识，即尊重学生，树立平等意识;帮助学生，树立服 务意识;影响学生，树立师表意识;相信学生、树立民主意识;培养学生，树立创新意识，始终 做学生思想品质的引领者和学生终身发展的促进者。 （2）建立健全了班主任各项工作及考核制度。期初，我们对原来的《班主任量化考核实 施细则》和《班主任津贴结算方案》进行了修订，将班主任津贴提高到每月300元，极大地 调动了全体班主任的工作积极性。 （3）坚持了每周一次的班主任工作例会制度，加强班主任德育工作经验交流，提高班主 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 任德育工作水平，把交流材料汇编装订成册，为新班主任提供学习资料。 （4）实施了班主任与学生定期谈话制度，规定每位班主任每周谈话学生不少于两人，并 且要认真做好谈话记录，通过这一制度的制定和实施，使班主任更能及时把握学生的实际情 况，增强了教育的针对性和实效性。实践表明，这一教育形式有助于改善和增进学生与班主 任的相互了解与沟通交流，使学生在潜移默化中受到教育。 2、以全体德育课教师为主要依靠力量，充分发挥德育课堂教育的有利优势，同时也要 求其他各学科在教育教学实践中，都要渗透德育目标，切实把课堂教学作为德育工作的主阵 地、主渠道和主战场。这种德育教育工作方法，使学生既学到了知识，又提高了思