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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
青岛版小学科学五年级下册
第二单元 空气 知识点
第 6 课、空气的成分
思维导图：
知识点：
1.人类的活动需要空气，动物的生存需要空气，植物的生长需要空气。
2.空气是由多种气体混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不
支持燃烧。氧气大约占空气体积的 21%;剩下的主要是氮气，大约占空气体积的
78%;此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。
3.空气中含有大量的氮气，氮气可以做什么?
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
1）液氮用于医疗手术
2）用于制氮肥
3）用于保护食品
第 7 课、氧气
思维导图：
知识点：
1.氧气是空气的主要成分之一。人的生命活动离不开氧气。生命活动离不开氧气。
2.通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。
3.氧气与有机物或其他易氧化物质混合，氧气本身不燃烧，但能助燃。氧气与有
机物或其乍。氧气如果与油脂接触，会发生反应，产生热量。热量蕾积容易引发
爆炸。氧气如果与油脂接触，会发生反应，产到一定程度会引发自燃。
4.氧气钢瓶如遇日光下暴晒、高温。环境中存放或搬运时受到撞击等情况，会使
钢瓶内壁所受压力增大，可能导致钢瓶爆裂。在存放氧气瓶的地方通常会有 “禁
止撞击”“禁止烟火”“易燃易爆”等标识。
5.有些人由于机体适应了高海拔地区的低氧环境，进机体适应了高海拔地区的低
氧环境，进入氧气含量相对高的地区会产生一系列不适应症状，如疲倦、无力、
嗜睡系列不适应症状，如疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏等。这种现象被称为醉
氧。
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
6.正常人如果吸入高浓度氧气的时间过长，会吸入高浓度氧气的时间过长，会出
现氧中毒，可能造成全身组织伤害。
第 8 课、二氧化碳
思维导图：
知识点：
1.通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，不燃烧，也不支持燃烧，比同体
积的空气重。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
2.二氧化碳有哪些用途?
1）制作碳酸饮料
2）北京冬奥场馆用二氧化碳作制冷剂
3）提高作物产量
4）作为灭火剂
3.使用或储存二氧化碳应该注意什么 ?
1）运送二氧化碳储罐时要远离热源。
2）皮肤不能直接接触干冰。
3）干冰是固态的二氧化碳。接触干冰时，要注意佩戴厚棉手套或其他这蔽物，
否则会被冻伤。汽车、船舱等较密封的地方不能使用干冰，因为二氧化碳会挤走
氧气，导致人窒息甚至死亡。
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
4）二氧化碳储罐如受夏季高温、热源或火源等影响，内壁所受压力会增大，可
能会引发爆炸。
第 9 课、燃烧
思维导图：
知识点：
1.某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的燃点。
2.燃烧必须同时具备三个条件
1）可燃物2）氧气3）达到可燃物的燃点
3.怎样处理烧伤、烫伤?
1）迅速将受伤
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