学校管理问题工作总结及改进措施.pdf

学校管理问题工作总结及改进措施 密度管理是学校管理的基础，无论是前勤教学还是后勤教辅，都需要上下级互相 制约，层层落实责任人。如在学校教学工作上，从分管教学的副校长开始，下辖 教导处，教导处管理各学科的教研组长，大科教研组还要分年级设备课组长，如 语文和数学两个大科，各年级的班级较多，还要设置备课组长。备课组长再管理 学科老师。 这样，从校长一直贯彻到教师个人，每个人都是被管理者，如果在教学上有什 么意见或建议，经过层层讨论，最后反馈到校长那里，校长就可以直接定夺。学 校管理并非单一活动，教学和德育可以结合进行。德育管理工作在学校主要由政