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北城中学教师备课导学案
课 题 §15.1.1 整式 第 1 课时 共 3 课时
主备人
教 学
目 标
重 点
难 点
张涛武 使用人
1、单项式、单项式的定义.
2、多项式、多项式的次数.
3、理解整式概念.
单项式及多项式的有关概念. 单项式及多项式的有关概念.
教具准备 多媒体课件教学过程
Ⅰ.提出问题,创设情境
施教时间 年 月 日
在七年级,我们已经学习了用字母可以表示数,思考下列问题
要表示△ABC 的周长需要什么条件?要表示它的面积呢?
小王用七小时行驶了Skm 的路程,请问他的平均速度是多少? 结论:
1、要表示△ABC 的周长,需要知道它的各边边长.要表示△ ABC 的面积需要知道一条边
长和这条边上的高.如果设 BC=a,AC=b,AB=c.AB 边上的高为 h, 那么△ABC 的周长可以表
1
示为 a+b+c;△ABC 的面积可以表示为
2
S
c·h.
2.小王的平均速度是 t .
问题:这些式子有什么特征呢?
(1)有数字、有表示数字的字母.
(2)数字与字母、字母与字母之间还有运算符号连接.
归纳:用基本的运算符号(运算包括加、减、乘、除、乘方与开方)把数和表示数的字母连接起来的式子叫做代数式.
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判断上面得到的三个式子:a+b+c、
S
ch、 是不是代数式?(是)
t
代数式可以简明地表示数量和数量的关系.今天我们就来学习和代数式有关的整式. Ⅱ.明确和巩固整式有关概念
(出示投影)
思考:
先填空,再看看列出的代数式有什么特点.
边长为x 的正方形的周长为 ;
一辆汽车的速度是v 千米/时,行驶t 小时所走过的路程为 千米.
如图,正方体的表面积为 ,正方体的体积为 ;
设n 表示一个数,则它的相反数是 .
结论:(1)正方形的周长:4x.
汽车走过的路程:vt.
正方体有六个面,每个面都是正方形,这六个正方形全等, 所以它的表面积为
6a2;正方体的体积为长×宽×高,即a3.
(4)n 的相反数是-n.
分析这四个数的特征.
1
它们符合代数式的定义.这五个式子都是数与字母或字母与字母的积,而a+b+c、
2
ch、
S
t 中还有和与商的运算符号.还可以发现这五个代数式中字母指数各不相同,字母的个数也
不尽相同.
请同学们阅读课本P162~P163 单项式有关概念.
1 S
根据这些定义判断 4x、vt、6a2、a3、-n、a+b+c、 2 ch、 t
式?是单项式的,写出它的系数和次数.
这些代数式中,哪些是单项
1 1
结论:4x、vt、6a2、a3、-n、 2 ch 是单项式.它们的系数分别是 4、1、6、1、-1、 2 .它
1
们的次数分别是 1、2、2、3、1、2.所以 4x、-n 都是一次单项式;vt、6a2、
单项式;a3 是三次单项式.
问题:vt 中v 和t 的指数都是 1,它不是一次单项式吗?
ch 都是二次
2
结论:不是.根据定义,单项式 vt 中含有两个字母,所以它的次数应该是这两个字母的指数的和,而不是单个字母的指数,所以vt 是二次单项式而不是一次单项式.
生活中不仅仅有单项式,像a+b+c,它不是单项式,和单项式有什么联系呢? 写出下列式子(出示投影)
结论:(1)t-5.(2)3x+5y+2z.
1
三角尺的面积应是直角三角形的面积减去圆的面积,即2 ab-3.14r2.
建筑面积等于四个矩形的面积之和.而右边两个已知矩形面积分别为 3×2、4×3, 所以它们的面积和是 18.于是得这所住宅的建筑面积是x2+2x+18.
我们可以观察下列代数式:
1
a+b+c、t-5、3x+5y+2z、 ab-3.14r2、x2+2x+18.发现它们都是由单项式的和组成的式
2
子.是多个单项式的和,能不能叫多项式?
这样推理合情合理.请看投影,熟悉下列概念.
几个单项式的和叫做多项式.
多项式中每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫常数项. 多项式中次数最高的项的次数即这个多项式的次数.
1
根据定义,我们不难得出 a+b+c、t-5、3x+5y+2z、 2 ab-3.14r2 、x2+2x+18 都是多项
式.请分别指出它们的项和次数.
a+b+c 的项分别是a、b、c.
t-5 的项分别是t、-5,其中-5 是常数项. 3x+5y+2z 的项分别是 3x、5y、2z.
1 1
2 ab-3.14r2 的项分别是 2 ab、-3.14r2.
x2+2x+18 的项分别是 x2、2x、18.
找多项式的次数应抓住两条,一是找准每个项的次数, 二是取每个项次数的最大值.根据这两条很容易得到这五个多项式中前三个是一次多项式,后两个是二次多项
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