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电压和电阻单元检测题 A 卷(45 分钟 100 分)
一、选择题
1、下列数据中最接近生活实际的是( )
A.人的正常体温是 37℃ B.人正常步行的平均速度是 10m/s C.新的 2B 铅笔的长度为 30mm D.电视机的正常工作电压为 380V 2、如图所示电路中,当开关S 、S 均闭合后,则( )
1 2
A.L 、L 都能发光
1 2
B.L 、L 都不能发光
1 2
C.L 能发光,L 不能发光
l 2
D.L 不能发光,L 能发光
l 2
3、我们知道,电炉通电后,电炉丝热得发红,而与电炉丝相连的导线却不怎么发热。其原因是( )
A.导线的电阻小 B.电炉丝的电阻小 C.通过导线的电流大 D.通过电炉丝的电流大
4、如图所示,是一种在阳光下能不断摇摆
的塑料小花。花盆表面的太阳能电板在光照下,产生电流驱动电动机,使小花左右摆动。下列有关该小花摆动过程中能量转化的描述正确的是( )
A.叶片将光能转化为化学能 B.电动机将机械能转化为电能C.太阳能电板将太阳能转化为电能 D.小花将动能转化为化学能
5、如图 6 所示,灯 L 、L 上分别标有“6V 6W” 、“6V 3W”的字样,当开关S 闭合时,
1 2
灯 L 、L 都能发光,则甲、乙两电压表的示数之比是( )
1 2
A.1∶1 B.1∶2
C.2∶3 D.3∶2
在下图所示的四个电路图中,开关S 闭合后,三个电阻都是并联的是( )
如图所示,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。
过一会儿,两盏电灯突然都不亮了,且电压表和电流表的示数均变为零,此时电路发生的故障可能是( )
电灯L
1
灯丝断了
电灯L
2
灯丝断了
电灯L 短路
1
电灯L 短路
2
8、)如图所示电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“2A 20 欧姆”字样。以下四个图像中,不能正确表示当开关S 闭合后,通过小灯泡L 的电流I 与滑动变阻器连入电路的电阻R 的关系的是( )
9、有两只定值电阻R 和 R ,各自的电流与电压关系如U-I 图象
A B
中的 A、B。则错误的是( )
若将它们串联接在电源两端,R 的电流是R 的 2 倍
A B
若将它们并联接在电源两端,R 的电压是R 的 2 倍
A B
若将它们串联接在电源两端,R 的电功率是R 的 2 倍
A B
若将它们并联接在电源两端,R 的电功率是R 的 2 倍
A B
小明在做电学实验时,按右下图连接一个电路,电源电压不变,闭合开关后,灯LL
1 2
都发光,一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是( )
A.灯L 短路 B.灯L 短路 C.灯L 断路 D.灯L 断路
1 2 1 2
二、填空
11、一盏标有“6V 3W”字样的小灯泡,接入电压值为 12V 的电路中,若使灯泡正常发光, 则需 联一个阻值为 Ω 的电阻。
12、右图中木块的长度是 cm; 右 图中电能表的示数是 kWh
13、人体安全电压不高于36V,当通过人体的电流接近 30 mA 时就会有生命危险。据此可以
推断,人体是 (填“导体”或“绝缘体”),约 Ω 。
14、如图所示的电路中,
L 和 L 是两只标有“6V 3W”字样的小灯泡,
1 2
电源电压 6V.闭合开关两灯正常工作.则a 是 表,b 是 表.
人体电阻
15、(09湛江)在下图所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为右图所示,则电
阻R 和R 两端的电压分别为 V和 V.
1 2
三、实验
16、在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中:
我们首先会提出什么问题? ;
你或同学们有什么猜想?请说出来: ;
在设计实验时,需改变电压,你和同学们在实验中是采用什么办法的?(说出所用的器材和方法) ;
通过分析记录数据,你得出的结论是: 。
17、如图 13(甲)所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。
(1)实验步骤
按图(甲)所示接好电路,闭合开关前,滑片P 应置于 端。
滑片P 移到适当位置,用电压表测出定值电阻R 两端的电压U 。
0 1
。
保持滑片P 不动,用电压表测出a、b 两点之间的电压U。
移动滑片P 的位置,重复步骤B、C、D 两次。(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。
另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。
你认为 的结论更合理。理由是 。
小明测电阻R 两端的电压时,电压表示数如图 13(乙)所示,则此时R 两端的电压为
0 0
V。
小明按图(甲)所示接好电路,闭合开关 S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:
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