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2016-2017学年度留守儿童动态监测机制 2016-2017学年度留守儿童动态监测机制 兰西县红星乡第一中学校 为了建立和完善农村留守儿童关爱服务体系，我们需要通过监测结果来显示取得的效果和存在的问题。因此，建立动态监测机制意义重大。 动态监测机制应该包含对留守儿童自身发展情况和关爱服务体系运行情况的监测。 以下是形成动态监测的几种方式： 1. 教师是否关心爱护留守儿童，尊重留守儿童人格，平等、公正对待留守儿童，建立民主和谐的师生关系。 2. 教师是否关心留守儿童安全和身心健康，维护留守儿童正当权益，危急时刻挺身而出保护留守儿童安全。 3. 教师是否坚决不体罚或变相体罚留守儿童，不讽刺、