5.3 社会历史的主体 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

第五课 寻觅社会的真谛5.3社会历史的主体导入新课:阅读《激荡三十年》及改革开放相关资料 “在这段创世纪般的大历史里，我们每一个人从来都不是观光客，伟大的梦想将继续从茫茫无边的草根中轰然诞生，那种追求世俗的本身，也具有了一种难以言说的浪漫主义诗意。” ——吴晓波《激荡三十年》 又经过十年风雨，改革开放指引中国发生了怎样翻天覆地的变化？观看视频：《改革开放再出发》议题 1改革开放四十载 神州激荡百业开议题 2辉煌篇章添华彩 华夏儿女新一代 总议题：从“改革开放四十年历程”看社会历史的主体议题1 改革开放四十载 神州激荡百业开改革开放的五个阶段：1.改革开放启动和全面展开阶段（1978——1987）2.波折总结和目标确定阶段（1987——1992）3.社会主义市场经济体制基本框架初步建立阶段（1992——2002）4.社会主义市场经济体制初步完善阶段（2002——2012）5.全面深化改革进入新时代（2012——至今）思考：改革开放四十年成就是谁创造出来的？谁创造了历史？人民群众是历史的创造者 改革开放精神铸就于人民群众的伟大实践。从实行家庭联产承包、取消农业税牧业税和特产税到农村承包地“三权”分置，社会主义生产发展离不开人民群众的聪明智慧；从扩大人民民主、到把党的领导和人民民主以依法治国的形式统一起来，再到推动实现国家治理体系和治理能力现代化，社会主义民主政治建设离不开人民群众的谋