小学英语见习报告(共9篇).pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 篇一：中小学英语见习报告 见习报告 2013 年大四上学期，我与同学们参加了学院安排的教育见习活动的，在几周的时间中我 们徜徉在在见习听课，见习讲座的内容中，虽然偶感疲倦，但是我的收获还是十分的多的， 现在在这里用大家分享一下！ 首先，古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，曾经我也参加学校组织的片段教 学活动，对课堂的教学这一亩地有了初步的认识，但是在听了老师中小学老师讲的几节课以 及几位老师开的讲座后，我发现其中的门道比自己之前所知道的要多得多。 第一、在教学的过程中，英语老师应该以学生为本，面向整体学生。 在民立小学一年级郭兢老师的课堂中，对一群初涉英语的小学生在教学手段上，花样百 出，采用了从点到面，师生，生生，再到学生的互动方式反复进行操练，而不是照本宣科， 或者是自言自讲的片段教学，郭老师合理安排教学内容和步骤，通过各种操练形式尽可能给 学生创造英语语言实践的机会。 第二、在教学过程中，英语老师应该注重语言的实践，培养学生 “能用英语做事情的能 力”。 在五缘学校七年级课堂中，洪鹭莹老师从课堂的一开始就点明了当天上课的内容和教学 任务，让学生对即将开展的活动的目的有个明确的认识。在接下来的上课环节之中，围绕感 恩节购物，商店促销等一步步结合实际生活引导学生学会已经学过的知识来描述新内容，在 引导他们学写广告。 第三、在教学过程中，英语老师应该注重对学生学习策略的培养。 在民立小学的六年级叶爱芬老师的英语课上，引导学生进行阅读联合国的相关信息，采 用先预测，再实践的方式，整个过程的效果还是很不错的。 第四、在教学过程中，英语老师应该培养学生的跨文化意识。 我发现在见习听课的过程中很多老师都很好的执行了这一项的训练，比方说五缘学校的 洪鹭莹老师关于感恩节的知识，在任务呈现的环节中不露痕迹的展现了关于这个节 日中外国 人要做的一些活动。 第五、在教学过程中，英语老师应该结合教学需要，创造性的使用教材。 由于对民立 小学的教材的熟悉程度不够，所以我并不是十分了解授课老师对教材内容的整合效果，而五 缘学校的老师则给我留下了很深的印象，对于教科书并没有照本宣科，而是在掌握教材的基 础上，对教材进行了有效的整合和处理，比方说，洪鹭莹老师在教学生写广告的课堂中以几 个外国孩子过感恩节买礼物的形式为主线，而这个在课文中本来是没有的，但是因为这个情 节的加入，我觉得整个教学环节变得更加的流畅自然，而且还十分富有吸引力和新鲜感。 第六、在教学过程中，英语老师应该利用各种的教学资源。 在民立小学的一年级英语老师郭兢老师的课堂中，郭兢老师运用简笔画和多媒体相结合， 让整个课堂教学的内容灵活多变，不会让学生觉得枯燥，而分散注意力。而在大部分老师的 教学过程中他们普遍采用的是利用多媒体进行教学，而教学内容的安排也是充满了趣味性。 第七、在教学过程中，英语老师应该组织生动活泼的课外活动。 在五缘学校八年级的教室中叶少杰老师向我们展示一堂别开生面的英语教学做相结合的 英语课，该节课上先向同学们展现的制作香蕉甜点的过程，而有意思的是对于该节英语课的 家庭作业的安排，竟然是叫学生们准备制作沙拉的材料， 让同学们课后制作沙拉。 第八、作为一名有当老师意向的师范生来说，必须提高自身的专业水平。 诚如见习过 程所见的一般，各位英语老师有着十分扎实的英语专业水平，英语语言基础知识很扎实，而 且正如在五缘学校听课后的所开的讲座上叶少杰等众位老师所告诉我们的，他们总是进行集 谋事在人，成事在天！