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1《春夏秋冬》教案 教案设计：春夏秋冬 本课是一年级下册的第一篇识字课文，以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。 课前准备： 1. 制作生字卡片和多媒体课件（教师）； 2. 预习生字，做字卡（学生）。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、谈话激趣，出示词语 1. 教师通过谈话引导学生了解四季，并询问学生最喜欢哪个季节，为什么； 2. 出示四季图片，让学生猜猜是哪个季节，激发学生的兴趣。 二、多种方法，识记生字 1. 出示四季图