如何构建高中生物高效课堂.pdfVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何构建高中生物高效课堂 摘 要：构建高效的生物课堂是提高课堂教学效率、提 高生物教育教学质量的迫切需要，所谓“高效课堂”就是用 尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，在教学的过 程中一定要提高教师教学效益，提高学生的学习效益。 关键词：高中生物；高效课堂；课堂教学 课堂是学生学习知识的殿堂，所以成绩的提高和课堂 效率有着直接的关系，在教学的过程中教师要重视课堂效 率，构建高效课堂。教师要根据学生的特点，以愉快式教学 为主，以学生为主体，注重讲练结合，在教学中抓住重点， 努力打造高效课堂。 一、营造问题情境，激发学生的兴趣 兴趣是最好的老师，它是学生克服困难的动力，对生 物有兴趣的学习可使学生积极主动、全神贯注地投入学习。 在课堂教学中，应把书本知识与实际结合起来，用来解释日 常生活中的一些问题和现象，使理论回到实践，更能激发学 生的学习兴趣。激发学生的求知欲，提高学生学习的积极性， 使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，提高 课堂效率。 二、构建和谐师生关系，提高生物课堂效率 1 / 3 精品文档（可编辑） 值得下载 和谐的师生关系是创建高效课堂的前提，教师以平 等、诚挚、友善的态度对待学生，有助于培养学生的自尊、 自爱和自信的品格；另一方面，良好的师生关系会使学生主 动地接近教师，提高与教师交往的几率，缩小与教师的心理 距离，从而使得学生乐于从教师方面接受大量的信息。只有 学生喜欢你，才会靠近你，才能拉近师生之间的距离，在课 堂上才有可能营造轻松的气氛，才有可能提高学习的积极 性，从而才有可能提高课堂的效率。 三、重视生物实验教学 在高中生物的学习过程中，学生会接触到很多实验， 这些实验往往会被老师忽略，然后让学生去学习课本上固定 的实验原理和实验结论，这样就会让学生觉得生物课堂很枯 燥、无味。随着新课标的改革，要求教师在教学过程中也要 培养学生的能力，因此在教学的过程中，教师要重视这些实 验，并合理地利用资源为学生安排实验，这样不仅会让学生 积极地参与进来，提高课堂效率，还可以让学生通过实验更 深刻地了解学习内容。 在高中生物教学的过程中，教师一定要认真钻研教 材，提出切合实际的实施方案，实施过程中灵活调整，永远 以学生为中心，运用灵活的教学方法激发学生的学习兴趣， 让学生带着学习生物的热情投入学习，这样才能创建高效的 生物课堂，让学生在课堂上全面的发展和进步。 2 / 3 精品文档（可编辑） 值得下载 编辑 薄跃华 3 / 3