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分式方程的解法及应用（基础） 责编：杜少波 【学习目标】 了解分式方程的概念和检验根的意义，会解可化为一元一次方程的分式方程． 会列出分式方程解简单的应用问题． 【要点梳理】 【高清课堂 分式方程的解法及应用 知识要点】要点一、分式方程的概念 分母中含有未知数的方程叫分式方程. 要点诠释：（1）分式方程的重要特征：①是等式；②方程里含有分母；③分母中含有未知数. 分式方程和整式方程的区别就在于分母中是否有未知数（不是一般的 字母系数）.分母中含有未知数的方程是分式方程，分母中不含有未知数的方程是整式方程. 分式方程和整式方程的联系：分式方程可以转化为整式方程. 要点二、分式方程的解法 解分式方程的基本思想：将分式方程转化为整式方程.转化方法是方程两边都乘以最简公分母，去掉分母.在去分母这一步变形时，有时可能产生使最简公分母为零的根，这种根叫做原方程的增根.因为解分式方程时可能产生增根，所以解分式方程时必须验根. 解分式方程的一般步骤： 方程两边都乘以最简公分母，去掉分母，化成整式方程（注意：当分母是多项式时，先分解因式，再找出最简公分母）； 解这个整式方程，求出整式方程的解； 检验：将求得的解代入最简公分母，若最简公分母不等于 0，则这个解是原分式方程的解，若最简公分母等于 0，则这个解不是原分式方程的解，原分式方程无解. 要点三、解分式方程产生增根的原因 方程变形时，可能产生不适合原方程的根，这种根叫做原方程的增根. 产生增根的原因：去分母时，方程两边同乘的最简公分母是含有字母的式子，这个式 子有可能为零，对于整式方程来说，求出的根成立，而对于原分式方程来说，分式无意义， 所以这个根是原分式方程的增根. 要点诠释：（1）增根是在解分式方程的第一步“去分母”时产生的.根据方程的同解原理，方程的两边都乘以（或除以）同一个不为0 的数，所得方程是原方程的同解方程.如果方程的两边都乘以的数是 0，那么所得方程与原方程不是同解方程，这时求得的根就是原方程的增根. （2）解分式方程一定要检验根，这种检验与整式方程不同，不是检查解方程过程中是否有错误，而是检验是否出现增根，它是在解方程的过程中没有错误的前提下进行的. 要点四、分式方程的应用 分式方程的应用主要就是列方程解应用题. 列分式方程解应用题按下列步骤进行： 审题了解已知数与所求各量所表示的意义，弄清它们之间的数量关系； 设未知数； 找出能够表示题中全部含义的相等关系，列出分式方程； 解这个分式方程； 验根，检验是否是增根； 写出答案. 【典型例题】 类型一、判别分式方程 1、下列方程中，是分式方程的是（ ）． A． x ? 3 ? x ? 2 ? 1 B． x ?1 ? x ? 2 ? 4 4 3 12 x ?1 x ?1 x ?1 1 x a C． 3x2 ? x ? 0 D． ? ? x ，（ a ， b 为非零常数） 5 a b 【答案】B； 【解析】A、C 两项中的方程尽管有分母，但分母都是常数；D 项中的方程尽管含有分母，但分母中不含未知数，由定义知这三个方程都不是分式方程，只有 B 项中的方程符合分式方程的定义． 【总结升华】要判断一个方程是否为分式方程，就看其有无分母，并且分母中是否含有未知数． 类型二、解分式方程 ?10 5 ? 2、 解分式方程（1） ? 2 ；（2） 5 ? 1 ? 0 ． 【答案与解析】 2x ?1 1? 2x x2 ? 3x x2 ? x 解：（1） 10 ? 5 ? 2 ， 2x ?1 1? 2x 将方程两边同乘(2 x ?1) ，得 10 ? (?5) ? 2(2 x ?1)． 解方程，得 x ? 7 ． 4 检验：将 x ? 7 代入2x ?1，得2x ?1 ? 5 ? 0 ． ∴ x ? 4 2 7 是原方程的解． 4 5 （2） ? 1 ? 0 ， x2 ? 3x x2 ? x 方程两边同乘以 x(x ? 3)(x ?1)，得5(x ?1) ? (x ? 3) ? 0 ． 解这个方程，得 x ? 2 ． 检验：把 x ? 2 代入最简公分母，得 2×5×1＝10≠0． ∴ 原方程的解是 x ? 2 ． 【总结升华】将分式方程化为整式方程时，乘最简公分母时应乘原分式方程的每一项，不要漏乘常数项．特别提醒：解分式方程时，一定要检验方程的根． 举一反三： 2 ? x 【变式】解方程： ? 1 ? 2 ． 【答案】 2 ? x 解： ? x ? 3 3 ? x 1 ? 2 ， x ? 3 3 ? x 方程两边都乘x ? 3 ，得2 ? x ? ?1? 2(x ? 3) ， 解这个方程，得x ? 3 ， 检验：当x ? 3 时， x ? 3 ? 0 ， ∴ x ? 3 是增根， ∴ 原方程无解． 类型三、分式方