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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 《普通动物学》大纲 普通动物学（6306）自学考试大纲 一、课程性质与设置目的 （一）课程的性质与特点 普通动物学是养殖类各专业的公共基础课。主要特点是涉及知识面较广，理论不深。 因是本专业的基础课，故基本技能不多。课程内容中提到的动物种类很多，只能按分类等 级才能找出其规律性和异同点；只能在学习微观结构与宏观结构的基础上才能正确认识其 个体发生与系统发生的联系规律。学习方法应从少到多、从简到繁、从个性到共性，循序 渐进逐步掌握各章节的重点、难点与考核点，为今后的专业课打好扎实的基础。 （二）课程在专业中的地位、任务与促进作用 普通动物学是养殖类与动物性食品卫生检疫等专业的起步基础课，必须在学好该门课 的基础上才能顺利地进一步掌握其他基础课与专业课。该课程的任务是学习各分类阶梯中 的动物形态结构、繁殖与发生、发展规律；研究动物与生态环境的关系，达到利用动物为 人类服务的目的。 （三）课程基本建议 总的要求是掌握动物躯体形态结构、细胞构造、繁殖与遗传等基本知识；一般掌握动 物从低等到高等的发生、发展规律等基本理论；能综合应用所掌握的基本技能解决食品卫 生检验中的实际问题。 （四）课程与有关课程的关系 本课程是家畜解剖及组织胚胎学、家畜病理学、兽医微生物学、兽医免疫学等专业基 础课的抬头课。对动物性食品微生物学检验，家畜中毒及毒物检验，家畜传染病学，家畜 寄生虫学等专业课也有直接或间接的引导作用。故是本专业首先要开考的课程。 自学本课程应当具有的基础知识就是：普通化学、有机化学、地理学、生物学等。本 课程重点就是： 1、各门动物主要特征与代表动物。2、动物和人的关系本课程难点是： 1、动物的个体出现与系统出现 2、多种动物同种结构的特点 本课程的疑点是：同门动物各纲及各目的异同点。 -1- 二、课程内容与考核目标 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 绪论 (一)自学目的与要求 1、通常介绍：（1）生物的分界及动物在生物中的地位。（2）动物学的范围与研究 方法。3）动物的分类方法。 2、熟练掌握：动物的分类阶元、命名与现行分类系统。 （二）课程内容 第一节生物多样性的保护与持续利用第二节生物的分界及动物在生物界中的地位第三 节动物学的概念及研究动物学的目的第四节动物学的发展及研究动物学的方法第五节动物 分类的知识 （三）考核知识点1、生物的概念。2、生物的营养方式。 3、生物的分界及动物在生物中的地位。4、动物的研究方法。 5、动物的分类方法和分类阶元。6、动物的命名方法和现行分类系统。（四）考核建 议 1、识记：（1）生物的定义。（2）目前对生物的分界。（3）生物获取营养的方式。 2、领会：（1）动物在生物中的地位。（2）动物学的范围。（3）动物的分科。（4）学 学动物学的意义。 3、简单应用：（1）动物学的研究方法。（2）种、亚种、品种的定义。（3）动物的 分 类阶元。（4）动物的命名方法。（5）动物现行分类系统。 第一章动物体的基本结构与机能 （一）自学目的与建议 1、了解：（1）动植物细胞区别。（2）细胞结构与功能。2、理解：（1）细胞周期。 （2）器官、系统概念。