高三学期个人陈述报告（通用5篇）.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 高三学期个人陈述报告 高三学期个人陈述报告（通用 5 篇） 在学习、工作生活中，报告十分的重要，报告中提到的所有信息 应该是准确无误的。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编整 理的高三学期个人陈述报告（通用 5 篇），欢迎阅读，希望大家能够 喜欢。 高三学期个人陈述报告 1 本学年我担任高三年级 1 ，2 班的数学教学工作，一学期即将结束， 做本学期个人教学工作总结如下。 现就这个学期的工作总结如下： 一、依计划完成了教学任务 。依照学校教学工作的整体安排要求，制定了高三数学复习的时 间、内容、要求的框架计划，并且在每一阶段的计划中，又详细到节， 也包括各阶段的考试和测验，使计划尽可能周密而实用。我们的计划 较为充分地照顾到了 三大差别 。尤其是第一阶段的复习使不同层次 的学生都得以明显提升。通过努力 ，较好地完成第一阶段的 目标。 二、充分利用课堂小测时间。 一节课下来学生到底学会了什么 ，学的怎么样 ，还有哪些缺陷 ， 只有通过考试才能发现。每节一次的小测就能够很好的反应 出学生的 问题。小测时，不仅要将测试题出好 ，能够反应教学的内容，还要重 视考试纪律 ，准确反应学生的真实水平 ，这样我们才能够准确的掌握 学生的学习水平。通过测试，发现问题 ，然后在以后的教学过程中将 问题解决 ，这样才能使学生学习水平逐渐提升。同时特别针对我们一 二班基础比较弱 ，每个礼拜天都坚持选择填空的小测也得到学生的认 可 ，相应取得效果。 三、在高三教学计划的制定，资料的收集整理和选择使用，命题 与制卷，评卷与成绩统计，对学生疑难问题的解答等等。 能较好的置身于一个整个备课组团体之中，提出自己有建设性意 见 ，也得到备课组的认可。由于自己是第一年带高三在经验上几乎为 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 零，认真备课上课，演算了大量的习题，在各项工作中主动性强，谦 虚诚恳，认真细致，对试卷的编制精益求精，不懂的主动请教老教师。 四、重研究提高了教学水平。 在繁忙的教学实践工作中，注重自己的教学水平的提高与发展。 自己主动学习教学大纲、高考说明，研究往年考题，主动去听课、特 别到兄弟学校听课，取长补短，经常跟老教师一起研究一些难题，一 起讨论某节课、某个知识点、某个考试要求、某个学生……在诸如此类 的研究活动中、自己的水平得到一定的提高。 高三学期个人陈述报告 2 xx 年 8 月份接手高三（1 ）班的语文教学工作，现将总结如下： 一、班级情况分析： 高三（1 ）班，是我校的重点班，但就语文这科而言 ，体现不了重 点班的优势。高三（1 ）班自从第一任语文老师离开后 ，绝大部分学生 不学语文，对语文没有兴趣 ，认为听不听课都是一样 ，学不学语文也 都是 xxx 十分的样子。并且 ，大部分学生有将近一年没有认真听过语 文课了，对老师的比较“挑剔” ，这是我面对的最大难题，压力比较 大。 二、采取措施： 1、走近学生。为了能够让学生接受 ，我主动走近学生，了解他们 的想法 ，参加他们的活动，融入他们的生活，让他们先接受我这个人。 2、认识学语文的重要性。从生活、高考等方面和学生详细分析学 习语文的重要性，是他们从思想意识上改变对语文的认识。 3、从基础抓起。因为学生将近一年没怎么学语文，所以他们的基 础知