观察种子的结构实验教学实验说课稿-八年级生物上册.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 《观察种子的结构》实验教学说课稿 (PPT1)各位专家，您们好！今天，我说课的题目是《观察种子的结构》。 (PPT2)我将从以下几个方面进行说课。 (PPT3)《观察种子的结构》是八年级生物上册的一个重要分组实验，为植 物的生殖奠定了的基础。 (PPT4)结合生物新课程标准，我制定了三维目标。知识与技能：1、学会 解剖和观察种子的方法。2、认识种子的结构。3、比较菜豆种子和玉米种子的异 同点。过程与方法：通过合作探究，培养学生团结合作的精神。情感、态度与价 值观：通过观察、比较种子的结构，了解其功能，形成生物的形态结构与生理功 能相适应的生物学观点。 (PPT5) 教学重点：运用解剖和观察的方法识别种子的结构。 教学难点：区别双子叶植物种子与单子叶植物种子的异同。 (PPT6) 【说学情】本节课的教学对象是八年级的学生，学生的好奇心强， 表现力强，能够识别生活中的一些常见种子，但是他们对于种子的内部结构以及 功能并不了解。【说教学方法、实验内容】为了使“教和学”更符合学生的认知 规律，我采用启发式教学法来引导学生进行实验观察、合作探究、比较归纳。而 且，我还对教材的实验进行了一些改进和创新。 (PPT7) 因为原实验分别使用一粒种子单一地进行实验，学生不能观察到 种子各部分结构的完整形态。而且原实验的步骤很简单，不具体，学生操作起来 比较困难，对胚的理解也比较困难，在学习后面关于“胚的发育”知识就更加困 难。 我改进后的实验有以下几个创新点： 1、在观察菜豆种子时，我采用浸软的 和已经萌发的菜豆种子进行对照观察，帮助学生理解胚的发育。 (PPT8)2、在观察玉米种子时，我用 3 种不同的方法处理玉米种子分别观 察玉米种子的不同结构，效果更明显。 （1）采用冰冻的嫩玉米种子代替浸软的玉米种子，很容易将其果皮和种皮 分离，让学生清楚地认识玉米种子的种皮和果皮；（2）将浸软的玉米种子的胚 从胚乳中完整地分离出来，可以观察到玉米种子胚芽、胚根、胚轴和子叶的完整 形态。 （3）取一粒浸软的玉米种子纵切，滴碘液进行染色观察颜色变化。 改进后实验需用到的实验材料及器具有：浸软的、已经萌发的菜豆种子各数 粒，浸软的、冰冻的嫩玉米种子各数粒；解剖刀、解剖针、镊子、放大镜、培养 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 百学须先立志。——朱熹 皿、滴管；碘液。 (PPT9) 在实验的教学过程中，我首先创设情境，用课件展示各种各样 的种子，使学生了解种子的多样性，知道不同种子的大小、形状、颜色是不同的。 然后提出问题：它们的基本结构是一样的吗？设置悬念。拿出生活中常见的菜豆 种子和玉米种子为例来学习。 (PPT10)组织学生进行合作探究，要求：各小组长带领组员，分工合作， 讨论问题，并统一答案。 合作探究一、观察菜豆种子的结构（1）观察浸软的菜豆种子的外部形态， 指出种皮和 种脐。用手捏一捏，会发生什么现象？这说明了什么？ (超链接 PPT11)从外部形态我们可以观察到菜豆种子的种皮、种脐、种孔。种皮起保护 作用，用手挤压浸泡后的菜豆种子，水会从种孔中流出。种孔是水分进出的门户。 （ 2）观察胚的内部结构：用镊子取一粒浸软的菜豆种子，在种脐的对侧用解剖 刀轻轻地划开一个小口，将种皮剥离下来，露出里面的胚，数一数子叶有几片； 掰开子叶，用放大镜观察其内部结构并指出其位置。(超链接 PPT12)菜豆种子 由种皮和胚构成，胚由胚芽、胚轴