新人教版五年级上册数学广角植树问题例.pptxVIP

新人教版五年级上册数学广角植树问题例;第2页/共40页;第3页/共40页;;;; 小学数学四年级下册 数学广角; 1.利用自己熟悉的生活情境，通过画图、实物演示等活动，探索并发现植树时，间隔数与植树棵数（两端要栽）之间的规律，并运用这一规律解决简单的植树问题。 2.通过探索间隔数与植树棵数之间的规律，初步体会化复杂为简单和一一对应的数学思想方法。 3. 培养自己的分析意识，养成良好的交流习惯，感悟日常生活中处处有数学，体验学习的成功喜悦。 ;导学案反馈;自主学习和纠错; 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都栽）。一共需要多少棵树苗？;;方法3：100÷5＝20（段） 20-1=19（棵）;重点讨论探究一。 达成的目标： 想办法用自己的语言或通过实物演示让其他同学明白总长、间距和间隔数之间的关系，间隔数和棵数之间的关系。 要求： 1.围绕目标，积极发言，勇敢的表达出自己的想法； 2.总结解题思路和方法，拿起红笔及时改错。 3.由小组长整体控制，保证先一对一讨论，再组内组间讨论，全员参与，保证人人有事做。 ; 展示分工;;总长（米）;线段图例 （图上1厘米代表5米的实际距离））;总? 长（米）;;; 这里把（ ）看成了树？;1、请你选一选：;这里又把（ ）看成了树？;2、下面哪条算式是正确的？;; ;; 4 、一盒9响鞭炮,当听到第一个鞭炮声 开始计时，到第二声响起时，经过2秒钟。 当听到最后一声响起时共经过几秒钟？; 4 、一盒9响鞭炮,当听到第一个鞭炮声 开始计时，到第二声响起时，经过2秒钟。 当听到最后一声响起时共经过几秒钟？;;;;;;;间隔数 =棵数;学科班长总结;感谢各位领导老师的倾听， 敬请提出宝贵意见！;感谢观看!