北师版小学数学六年级下册知识点.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 一 圆柱和圆锥 1 “点、线、面、体”之间的关系：点动成线，线动成面，面动成体。 2 圆柱由两个底面和一个侧面组成。 3 圆柱的上下两个面叫做圆柱的底面，是完全相同的两个圆； 圆柱底面的圆心、半径、直径和周长分别叫做圆柱底面圆心、底面半径、底面直 径和底面周长； 圆柱周围的面叫做圆柱的侧面； 圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。 圆柱有无数条高且都相等。 4把圆柱平行于底面进行切割，切面是和底面完全相同的两个圆； 把圆柱沿地面直径垂直于底面进行切割，切面是两个完全相同的长方形，长方形 的长和宽分别是圆柱的高和底面直径。 5 圆锥由一个底面和一个侧面组成。 6 圆锥的圆面是圆锥的底面； 圆锥底面的圆心、半径、直径和周长分别叫做圆锥的底面圆心、底面半径、底面 直径和底面周长； 圆锥周围的曲面是它的侧面； 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥只有一条高。 7 圆锥的侧面展开图是扇形。 8把圆锥平行于底面进行切割，切面是两个完全相同的小于底面的圆； 把圆锥沿顶点垂直于底面进行切割，切面是两个完全相同的等腰三角形，三角形 的底和高分别是圆锥底面的直径和高。 9在圆柱的上下底面周长上任取两点沿高剪开，侧面展开图是长方形，长方形 的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。（不是沿高剪开，侧面展开图是平 行四边形。） 10圆柱的侧面积=底面周长×高，字母表示S=Ch=π dh=2π rh。 11圆柱的表面积=侧面积+底面积×2 。 字母表示S=S+2S 。 （特殊应用①求圆柱形水桶表面积时，如果水桶没有盖，计算时用一个底面积加 上侧面积。②求圆柱形烟囱、油管表面积时，只求侧面积。） 12一个圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱的体积。 13圆柱体积=底面积×高，字母表示V=Sh=π r²h。 14箱子、仓库、瓶子等所能容纳物体的体积叫做容积。 容积的计算方法和体积的计算方法相同，但它们 的意义是不同的，所以不能说容 积等于体积，只有当容器壁较薄时，容积才近似等于体积。 15圆锥体积= ？ （1/3）底面积×高， 字母表示V= （1/3）Sh= （1/3）π r²h。 16 等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3 倍 。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 二 正比例和反比例 1生活中存在着大量互相依存的变量，一种量变化，另一种量也随 着变化。 2一种量变化，另一种量也随着变化，而且它们的比值一定，那么， 我们说它们之间成正比例。这样的两种量叫做成正比例的量，它们的 关系叫做正比例关系。字母表示为y/x=k （一定）。 3正比例的图像是一条经过原点的直线。 4一种量变化，另一种量也随着变化，而且它们的积一定，那么， 我们说它们之间成反比例。这样的两种量叫做成反比例的量，它们的 关系叫做反比例关系。字母表示为x.y=k （一定）。 5保持物体或图形原来的形状而使物体的图像或图形变大，叫做放 大；保持物体或图形原来的形状而使物体的图像或图形变小，叫做缩 小。（放大或缩小时，各边要同时变化） 6把一个图形（或物体的图像）放大或缩小后得到的图形（或物体 的图像）与原图形（或物体的图像）相比，形状相同，大小不同。